知识型员工工作满意度对工作绩效的影响研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究框架 | 第16-18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 相关概念及理论概述 | 第19-30页 |
| 2.1 知识型员工 | 第19-21页 |
| 2.1.1 知识型员工的界定 | 第19-20页 |
| 2.1.2 知识型员工的特点 | 第20-21页 |
| 2.2 工作满意度理论概述 | 第21-24页 |
| 2.2.1 工作满意度概念的界定 | 第21-22页 |
| 2.2.2 工作满意度的维度 | 第22-23页 |
| 2.2.3 工作满意度的测量 | 第23-24页 |
| 2.3 工作绩效理论概述 | 第24-28页 |
| 2.3.1 工作绩效概念的界定 | 第24-26页 |
| 2.3.2 工作绩效模型 | 第26-28页 |
| 2.4 工作满意度与工作绩效相关关系 | 第28-29页 |
| 2.4.1 工作满意度影响工作绩效 | 第28页 |
| 2.4.2 工作绩效影响工作满意度 | 第28-29页 |
| 2.4.3 工作满意度和工作绩效之间虚假的联系 | 第29页 |
| 2.4.4 工作满意度和工作绩效之间无任何联系 | 第29页 |
| 2.5 本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 模型构建与研究设计 | 第30-43页 |
| 3.1 模型的构建与假设的提出 | 第30-36页 |
| 3.1.1 现有研究存在的不足 | 第30-31页 |
| 3.1.2 模型的构建 | 第31-32页 |
| 3.1.3 假设的提出 | 第32-36页 |
| 3.2 量表设计 | 第36-38页 |
| 3.2.1 工作满意度量表 | 第36-38页 |
| 3.2.2 工作绩效量表 | 第38页 |
| 3.3 问卷设计 | 第38-39页 |
| 3.4 数据分析方法 | 第39-41页 |
| 3.4.1 描述性统计分析 | 第39页 |
| 3.4.2 信度分析 | 第39-40页 |
| 3.4.3 效度分析 | 第40页 |
| 3.4.4 结构方程模型分析 | 第40-41页 |
| 3.5 数据收集 | 第41-42页 |
| 3.6 本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 数据分析与假设检验 | 第43-58页 |
| 4.1 样本的描述性统计 | 第43-46页 |
| 4.1.1 样本描述 | 第43-44页 |
| 4.1.2 描述性统计分析结果 | 第44-46页 |
| 4.2 信度检验 | 第46-48页 |
| 4.3 效度检验 | 第48-53页 |
| 4.3.1 内容效度检验 | 第48-50页 |
| 4.3.2 结构效度检验 | 第50-53页 |
| 4.4 结构方程模型分析与假设检验 | 第53-57页 |
| 4.4.1 结构方程模型的拟合优度检验 | 第53-54页 |
| 4.4.2 结构方程模型的假设检验 | 第54-57页 |
| 4.5 本章小结 | 第57-58页 |
| 第5章 提高知识员工工作绩效的相关建议 | 第58-63页 |
| 5.1 实施激励导向的工作设计 | 第58-59页 |
| 5.2 营造自我管理的工作环境 | 第59页 |
| 5.3 建立以绩效为导向的薪酬管理体系 | 第59-60页 |
| 5.4 构建和谐的上下级关系 | 第60-61页 |
| 5.5 规范绩效考核与晋升机制 | 第61页 |
| 5.6 建立健全继续教育体制 | 第61-62页 |
| 5.7 本章小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-71页 |
| 附录 | 第71-74页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 作者简介 | 第76页 |
