| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第11-19页 |
| (一) 研究背景与目的 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12页 |
| (三) 国内外研究综述 | 第12-17页 |
| 1. 国外研究综述 | 第12-16页 |
| 2. 国内研究现状 | 第16-17页 |
| (四) 研究内容与方法 | 第17-19页 |
| 1. 研究内容 | 第17页 |
| 2. 研究方法 | 第17-19页 |
| 二、监狱教育改造信息化相关概述 | 第19-25页 |
| (一) 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 1. 教育改造定义 | 第19页 |
| 2. 信息化的定义和基本内涵 | 第19-20页 |
| (二) 相关理论基础 | 第20-21页 |
| 1. 教育学理论 | 第20页 |
| 2. 社会学理论 | 第20-21页 |
| (三) 教育改造的内容 | 第21页 |
| (四) 教育改造的原则 | 第21-22页 |
| (五) 监狱教育改造信息化概述 | 第22-25页 |
| 1. 国外监狱教育改造信息化现状 | 第22-23页 |
| 2. 我国监狱教育改造信息化现状 | 第23-24页 |
| 3. 监狱教育改造信息化的发展趋势 | 第24-25页 |
| 三、湖北J监狱教育改造信息化现状 | 第25-34页 |
| (一) 湖北J监狱简介 | 第25-26页 |
| (二) J监狱教育改造信息化情况 | 第26-30页 |
| 1. J监狱教育改造信息化建设思路 | 第26-27页 |
| 2. J监狱教育改造信息化建设内容 | 第27-28页 |
| 3. J监狱教育改造信息化的特点 | 第28-30页 |
| (三) J监狱教育改造信息化存在的问题及成因分析 | 第30-32页 |
| 1. 存在的问题 | 第30-31页 |
| 2. 成因分析 | 第31-32页 |
| (四) 实施教育改造信息化建设的必要性分析 | 第32-34页 |
| 四、完善J监狱教育改造信息化的对策建议 | 第34-42页 |
| (一) 用信息化的监狱整体环境的建构促进罪犯教育改造信息化 | 第34-35页 |
| 1. 罪犯教育改造环境的信息化和虚拟化 | 第34页 |
| 2. 罪犯教育改造管理的信息化和自动化 | 第34页 |
| 3. 罪犯开放教育与统一规划相结合 | 第34-35页 |
| 4. 形式多样化和教育改造载体的信息化 | 第35页 |
| (二) 以教育信息化的策略形成现代教育改造模式 | 第35-37页 |
| 1. 以视听技术为基础的“三课”教育模式 | 第35-36页 |
| 2. 以计算机为基础的个别化教育模式 | 第36页 |
| 3. 以信息资源交互为基础的心理矫治模式 | 第36页 |
| 4. 以网络和通讯技术为基础的社会化帮教模式 | 第36-37页 |
| (三) 强化教育改造,提高改造质量 | 第37-39页 |
| 1. 以监区文化建设为契机,在教育导向能力上谋求新突破 | 第37-38页 |
| 2. 以个教工作室标准化建设为契机,在矫正教育质量上追求新突破 | 第38页 |
| 3. 以心理矫治普及为契机,在应有效果实效上谋求新突破 | 第38页 |
| 4. 以服刑人员未成年子女困境救赎为契机,在社会化帮教上谋求新突破 | 第38-39页 |
| (四) 加强监狱全员的信息素质,打造一流警队 | 第39-41页 |
| 1. 在政治与思想道德建设上下功夫 | 第39页 |
| 2. 强化能力建设 | 第39-40页 |
| 3. 在选人用人上下功夫 | 第40-41页 |
| (五) 加强信息化组织管理机制建设 | 第41-42页 |
| 1. 健全信息化建设和管理的组织管理机制 | 第41页 |
| 2. 增强信息化建设和管理的长效推进机制 | 第41页 |
| 3. 建立信息化建设和管理的专家咨询机制 | 第41-42页 |
| 五、结论与展望 | 第42-45页 |
| (一) 相关结论 | 第42-43页 |
| (二) 展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
