首页--文化、科学、教育、体育论文--职业技术教育论文--教学理论、教学法论文

浙江省中职果蔬花卉生产专业发展现状与改进措施

致谢第6-7页
摘要第7-8页
Abstract第8页
1 前言第12-16页
    1.1 研究的背景第12页
    1.2 研究的目的与意义第12-14页
    1.3 发展涉农中职教育的重要性第14-16页
2 国内外涉农职教发展现状及借鉴第16-26页
    2.1 国外涉农职教发展现状及借鉴第16-22页
        2.1.1 德国涉农职教发展现状第16-18页
        2.1.2 日本涉农职教发展现状第18-19页
        2.1.3 美国涉农职教发展现状第19-20页
        2.1.4 荷兰涉农职教发展现状第20-22页
    2.2 国内涉农职教发展现状及借鉴第22-23页
    2.3 浙江省涉农职教发展现状第23-25页
    2.4 国内外涉农职教发展比较及分析第25-26页
3 本次研究调研对象、方法及资料统计第26-32页
    3.1 调研对象第26-28页
        3.1.1 行业层面调研第26页
        3.1.2 企业层面调研第26-27页
        3.1.3 学校层面调研第27页
        3.1.4 教师层面调研第27页
        3.1.5 毕业生层面调研第27页
        3.1.6 在校生层面调研第27-28页
    3.2 调研方法第28-29页
        3.2.1 头脑风暴法第28页
        3.2.2 问卷调查法第28页
        3.2.3 座谈会第28页
        3.2.4 实地走访法第28-29页
        3.2.5 文献法第29页
    3.3 资料统计第29-32页
4 调查结果及数据分析第32-47页
    4.1 浙江省果蔬花卉行业数据统计及结果分析第32-34页
    4.2 浙江省相关企业调查结果分析第34-39页
        4.2.1 企业人才结构现状第34-36页
        4.2.2 中职毕业生在相关企业中所占比例第36-37页
        4.2.3 中职毕业生在企业的岗位分布第37-38页
        4.2.4 中职毕业生在企业的稳定性和发展性第38页
        4.2.5 本专业学生企业需求的特征分析第38-39页
    4.3 浙江省相关学校调研结果分析第39-41页
    4.4 浙江省果蔬花卉生产专业毕业生调研结果分析第41-47页
        4.4.1 毕业生去向调查数据分析第41-42页
        4.4.2 学生学习3年后是否仍喜欢本专业的调查第42-43页
        4.4.3 已毕业学生对专业课设置的看法第43-44页
        4.4.4 已毕业学生对文化课设置的看法第44页
        4.4.5 已毕业学生对就业方面的建议第44-45页
        4.4.6 已毕业学生对提高学生动手能力的建议第45-47页
5 浙江省果蔬花卉生产专业发展中主要存在的问题第47-54页
    5.1 目前我省果蔬花卉生产专业成功案例分析第47-50页
        5.1.1 就业优秀案例第47-48页
        5.1.2 升学优秀案例第48-49页
        5.1.3 技能比赛优秀案例第49-50页
    5.2 目前我省果蔬花卉生产专业主要存在问题分析第50-54页
        5.2.1 专业课程设置与教学要求不符第50-51页
        5.2.2 专业教师队伍与教学能力不足第51-52页
        5.2.3 专业教学设备薄弱第52页
        5.2.4 专业教学评价体系单一落后第52页
        5.2.5 校企合作深度不够第52-54页
6 浙江省果蔬花卉生产专业改进措施第54-64页
    6.1 更新教育理念,科学定位培养目标第54-55页
    6.2 改革现有课程结构和课程模式第55-57页
    6.3 完善学校实验实训设备第57-58页
    6.4 建设好专业师资队伍第58-59页
    6.5 教材开发与更新第59-60页
    6.6 优化教学评价体系第60-61页
    6.7 优化校企合作机制第61-64页
参考文献第64-67页
附录 本次调研所用表格第67-75页
    表1 浙江省中职学校农经类专业设置、招生培养和毕业生就业现状调查第67-68页
    表2 浙江省中职学校农经类专业课程开设调查第68-69页
    表3 果蔬花卉生产技术(原园艺)专业企业、行业人才结构现状调查第69-70页
    表4 果蔬花卉生产技术(原园艺)专业企业、行业人才需求调查第70-71页
    表5 浙江省中职果蔬花卉生产技术专业课程改革学生调查问卷(在校学生用)第71-73页
    表6 浙江省中职果蔬花卉生产技术专业课程改革学生调查问卷(毕业学生用)第73-75页

论文共75页,点击 下载论文
上一篇:推进湖州市美丽乡村建设的实证研究
下一篇:南浔区土地利用总体规划实施情况的评价和分析