| Abstract in English | 第3-4页 |
| Abstract in Chinese | 第5-9页 |
| Abbreviations | 第9-12页 |
| 1. Introduction | 第12-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Research | 第12-13页 |
| 1.3 The Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| 2. Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 Definition of Key Concepts | 第14-17页 |
| 2.2 Studies of Teachers’ Decision-making Abroad and at Home | 第17-25页 |
| 2.3 Studies on Expert and Novice Teachers’ Decision-making | 第25-28页 |
| 3. Research Design | 第28-38页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Research Participants | 第28-32页 |
| 3.3 Instruments | 第32-35页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第32-34页 |
| 3.3.2 Pre-class Interview | 第34页 |
| 3.3.3 Classroom Observation | 第34页 |
| 3.3.4 After-class Interview | 第34-35页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第35-38页 |
| 3.4.1 Data-collection | 第35-36页 |
| 3.4.2 Data-analysis | 第36-38页 |
| 4．Results and Discussion | 第38-86页 |
| 4.1 General Situation of English Teachers’ Decision-making | 第38-46页 |
| 4.1.1 Planning Decision-making | 第38-40页 |
| 4.1.2 Interactive Decision-making | 第40-43页 |
| 4.1.3 Evaluative Decision-making | 第43-46页 |
| 4.2 Comparison between Expert and Novice Teachers’ Decision-making | 第46-80页 |
| 4.2.1 Planning Decision-making | 第46-55页 |
| 4.2.2 Interactive Decision-making | 第55-71页 |
| 4.2.3 Evaluative Decision-making | 第71-80页 |
| 4.3 Factors Affecting English Teachers’ Decision-making | 第80-86页 |
| 4.3.1 Teacher Factors Affecting Teachers’ Decision-making | 第80-83页 |
| 4.3.2 Learner Factors Affecting Teachers’ Decision-making | 第83-86页 |
| 5. Conclusion | 第86-92页 |
| 5.1 Main findings of the Research | 第86-87页 |
| 5.2 Implications | 第87-89页 |
| 5.3 Limitations and Recommendations for Future Research | 第89-92页 |
| References | 第92-96页 |
| Appendix A | 第96-98页 |
| Appendix B | 第98-100页 |
| Appendix C | 第100-102页 |
| Appendix D | 第102-104页 |
| Publications | 第104-106页 |
| Acknowledgements | 第106页 |
