| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 教育平等权的内涵 | 第8-10页 |
| 1.1 平等权的涵义 | 第8页 |
| 1.2 教育平等权的内涵 | 第8-9页 |
| 1.3 我国教育平等权的内容 | 第9-10页 |
| 第二章 我国大陆高等教育平等权的现状及原因 | 第10-14页 |
| 2.1 关于大陆地区分省考试、分配名额的高考录取 | 第10-11页 |
| 2.1.1 统一试卷和分省配额的制度 | 第10页 |
| 2.1.2 我国大陆高等院校录取制度的发展 | 第10-11页 |
| 2.2 合理差别与不合理的歧视 | 第11-14页 |
| 2.2.1 分省配额制与各地录取分数线 | 第11-12页 |
| 2.2.2 当分数不是唯一的敲门砖 | 第12-14页 |
| 第三章 我国对大陆地区教育平等权的保护情况 | 第14-18页 |
| 3.1 立法保障不足 | 第14-15页 |
| 3.1.1 国际法向国内法转换不足 | 第14页 |
| 3.1.2 法律规范缺乏可操作性 | 第14-15页 |
| 3.2 行政执法方面的执法不力 | 第15-16页 |
| 3.2.1 各高等院校 | 第15-16页 |
| 3.2.2 各级教育部门与政府 | 第16页 |
| 3.3 法律监督机制与司法救济的不完善 | 第16-18页 |
| 第四章 实现高考录取中的教育平等权的试想 | 第18-25页 |
| 4.1 补偿正义程序化 | 第18-20页 |
| 4.1.1 立法先行，程序实体并重 | 第18-19页 |
| 4.1.2 教育部收回命题权 | 第19页 |
| 4.1.3 实施多元化招生录取制度 | 第19-20页 |
| 4.2 宏观管理监督为主，实现高校自主管理 | 第20-23页 |
| 4.2.1 政府简政放权，中央统一基本原则，地方细化具体规定 | 第20-21页 |
| 4.2.2 落实高效自主招生权，加强高校招生工作队伍建设 | 第21-22页 |
| 4.2.3 教育改革应从教育经费程序化开始 | 第22-23页 |
| 4.3 推进实现教育平等权之参与者－－受教育者 | 第23-25页 |
| 4.3.1 寻求权利的平衡点 | 第23页 |
| 4.3.2 提高受教育者规范参与理念 | 第23-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |