| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第12-36页 |
| 第一节 研究背景 | 第12-16页 |
| 第二节 概念界定与研究设计 | 第16-26页 |
| 一、关键概念界定 | 第16-19页 |
| 二、研究目的与价值 | 第19-20页 |
| 三、研究内容与研究设计 | 第20-22页 |
| 四、研究方法 | 第22-26页 |
| 第三节 国内外研究现状综述 | 第26-36页 |
| 一、国外研究现状分析 | 第26-29页 |
| 二、国内研究现状分析 | 第29-34页 |
| 三、国内外研究文献综述 | 第34-36页 |
| 第二章 基于成果导向的电子信息专业“创新训练”体系的框架构建 | 第36-51页 |
| 第一节 成果导向教育理论 | 第36-46页 |
| 一、成果导向教育理论概述 | 第36-39页 |
| 二、成果导向教育理论的实践案例概述 | 第39-45页 |
| 三、成果导向教育理论对本研究的启示 | 第45-46页 |
| 第二节 成果导向的电子信息专业“创新训练”体系构建 | 第46-51页 |
| 一、成果导向的电子信息专业“创新训练”体系的理论框架 | 第46-48页 |
| 二、成果导向的电子信息专业“创新训练”体系的框架构建 | 第48-49页 |
| 三、成果导向的电子信息专业“创新训练”体系实施策略与途径 | 第49-51页 |
| 第三章 基于成果导向的电子信息专业“创新训练”体系的要素设计 | 第51-76页 |
| 第一节 学习成果的设计与厘定 | 第51-56页 |
| 一、专业课程的整体目标 | 第51-54页 |
| 二、“创新训练”的自身特点与要求 | 第54-56页 |
| 第二节 培训课程的设计 | 第56-58页 |
| 一、培训课程的模块设计 | 第56-57页 |
| 二、培训课程的设计原则 | 第57-58页 |
| 第三节 培训课程教学方式的设计 | 第58-61页 |
| 一、情境化教学策略 | 第58-60页 |
| 二、基于案例的教学策略 | 第60-61页 |
| 第四节 学习方式的设计 | 第61-72页 |
| 一、电子信息专业“创新训练”学习方式的特点 | 第61-64页 |
| 二、“创新训练”中学习方式的选择框架 | 第64-65页 |
| 三、基于虚拟仿真平台“创新训练”的设计 | 第65-72页 |
| 第五节 评价方式的设计 | 第72-76页 |
| 一、现行大学生“创新训练”的评价方式 | 第72-73页 |
| 二、“创新训练”评价方式的转向与设计 | 第73-76页 |
| 第四章 电子信息专业本科生“创新训练”体系的第一轮实施 | 第76-104页 |
| 第一节 准备阶段:各要素具体内容的设计 | 第76-89页 |
| 一、厘定“创新训练”的学习成果 | 第76-81页 |
| 二、设计培训课程模块与内容 | 第81-83页 |
| 三、“创新训练”项目的评价方法 | 第83-85页 |
| 四、“创新训练”环境-创客空间的创建 | 第85-89页 |
| 第二节 实施阶段:教学和项目的实施过程 | 第89-98页 |
| 一、教学指导的组织与实施 | 第89-91页 |
| 二、“创新训练”项目的实施与学习展开 | 第91-98页 |
| 第三节 反思阶段:第一轮实施的评价与反思 | 第98-104页 |
| 一、第一轮实施的评价 | 第98-102页 |
| 二、第一轮实施的反思 | 第102-104页 |
| 第五章 电子信息专业本科生“创新训练”体系的第二轮实施 | 第104-127页 |
| 第一节 准备阶段:体系设计的调整 | 第104-111页 |
| 一、“创新训练”实施体系结构与内涵的调整 | 第104-105页 |
| 二、“创新训练”中教学学术的意蕴与发展路径 | 第105-109页 |
| 三、“创新训练”中评价体系的重构 | 第109-111页 |
| 第二节 实施阶段:教学学术发展与学习成果过程评价 | 第111-121页 |
| 一、“创新训练”中教学学术的实践 | 第111-120页 |
| 二、“创新训练”中学习成果过程性评价的实践 | 第120-121页 |
| 第三节 反思阶段:第二轮实施的评价与反思 | 第121-122页 |
| 一、第二轮实施的评价 | 第121-122页 |
| 二、第二轮实施的反思 | 第122页 |
| 第四节 “创新训练”体系两轮实施的成效 | 第122-125页 |
| 一、“创新训练”体系两轮实施的成果 | 第122-124页 |
| 二、大学生学习成果的调查问卷分析 | 第124-125页 |
| 第五节 第三轮行动研究计划概略 | 第125-127页 |
| 一、“创新训练”实施体系的再调整 | 第125-126页 |
| 二、第三轮行动研究注意点 | 第126-127页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第127-132页 |
| 第一节 研究结论与创新 | 第127-130页 |
| 一、研究结论 | 第127-128页 |
| 二、研究创新 | 第128-130页 |
| 第二节 研究的不足与展望 | 第130-132页 |
| 一、研究的不足 | 第130页 |
| 二、后续研究及展望 | 第130-132页 |
| 参考文献 | 第132-140页 |
| 附录 | 第140-185页 |
| 附录A: 机器人创客空间负责人李学骏访谈记录 | 第140-144页 |
| 附录B: “创新训练”项目立项和竞赛情况 | 第144-146页 |
| 附录C: 培训课程的考核试卷 | 第146-154页 |
| 附录D: 实验报告书 | 第154-165页 |
| 附录E: 2013、2014年度学生获奖情况 | 第165-173页 |
| 附录F: 大学生学习成果调查问卷 | 第173-176页 |
| 附录G: 大学生学习成果调查问卷统计及t检验结果 | 第176-185页 |
| 致谢 | 第185-187页 |
| 攻读博士学位期间科研情况 | 第187-189页 |
