| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·社会背景 | 第9页 |
| ·政策背景 | 第9-10页 |
| ·学校背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·对城市新移民子女的意义 | 第11页 |
| ·对接纳移民子女的公办学校的意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外状况的研究 | 第12-14页 |
| ·国内移民子女教育研究 | 第14-16页 |
| ·既有研究存在的问题 | 第16-17页 |
| ·相关概念界定 | 第17-18页 |
| ·移民 | 第17页 |
| ·城市新移民 | 第17页 |
| ·城市新移民子女 | 第17-18页 |
| ·公办学校 | 第18页 |
| ·实践探索 | 第18页 |
| ·研究的理论基础 | 第18-19页 |
| ·全民教育思想 | 第18-19页 |
| ·全纳教育理论 | 第19页 |
| ·教育生态环境原理 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20页 |
| ·比较研究法 | 第20-21页 |
| 第2章 实践探索前G校接纳移民子女的状况调查与分析 | 第21-35页 |
| ·地方政府教育政策的实施与问题 | 第21-22页 |
| ·学校管理层的态度 | 第22-23页 |
| ·教师的态度 | 第23-25页 |
| ·城市家长与学生的态度 | 第25-26页 |
| ·移民子女就读的状况 | 第26-31页 |
| ·移民子女问卷调查数据及其分析 | 第26-27页 |
| ·城市学生与移民子女学习情况的比较调查与分析 | 第27-28页 |
| ·移民子女在校表现实录及分析 | 第28-30页 |
| ·移民子女在学习中存在的问题 | 第30-31页 |
| ·移民子女家长的状况 | 第31-35页 |
| ·移民子女家长受教育情况调查 | 第31页 |
| ·移民子女家长工作情况、收入情况调查 | 第31-32页 |
| ·移民子女家长对孩子教育期望的调查 | 第32页 |
| ·移民家长认为影响子女教育的原因调查 | 第32-33页 |
| ·移民家长对子女教育方式的调查 | 第33页 |
| ·移民家长对学校和老师工作的建议调查 | 第33-35页 |
| 第3章 G校接纳移民子女的实践探索过程 | 第35-46页 |
| ·学校领导办学思想的确立 | 第35页 |
| ·对"四证"政策的放宽 | 第35-36页 |
| ·"先入学,后补手续" | 第36页 |
| ·降低择校费用 | 第36页 |
| ·退还择校费 | 第36页 |
| ·教师观点的转化 | 第36-39页 |
| ·唤醒教师"教书育人"的责任感 | 第36-37页 |
| ·提升教师"大爱无疆"的心灵境界 | 第37-38页 |
| ·为教师提供特色化的业务培训 | 第38-39页 |
| ·接纳移民子女校园文化的建立 | 第39-44页 |
| ·开放校内教育资源 | 第39-40页 |
| ·生态班级的营造 | 第40-41页 |
| ·开展"成长生态日"体验活动 | 第41-42页 |
| ·开设接纳移民子女的特色课程 | 第42-43页 |
| ·开展"手拉手"互助活动 | 第43-44页 |
| ·移民家长的教育 | 第44-46页 |
| ·开办家长学校 | 第44页 |
| ·建立"家访"制度 | 第44页 |
| ·开展"家长开放日"活动,让家长走进课堂 | 第44-46页 |
| 第4章 教育实践成果及存在的问题 | 第46-49页 |
| ·教育实践成果 | 第46-47页 |
| ·课程设置兼顾移民子女特点 | 第46页 |
| ·学生的就学稳定性增强 | 第46页 |
| ·家长对学校的评价渐高 | 第46-47页 |
| ·存在的问题 | 第47-49页 |
| ·政府和教育主管部门对学校的扶持力度不够 | 第47页 |
| ·"小升初"面临的尴尬局面 | 第47页 |
| ·社会环境不容乐观 | 第47-49页 |
| 第5章 总结与反思 | 第49-53页 |
| ·提高对保障移民子女依法平等接受义务教育权利的认识 | 第49-50页 |
| ·移民子女平等接受义务教育是法律法规的要求 | 第49页 |
| ·移民子女平等接受义务教育是社会和谐稳定的要求 | 第49-50页 |
| ·移民子女平等接受义务教育是发展人力资源的需要 | 第50页 |
| ·改善移民子女学习生存的社会环境 | 第50-51页 |
| ·发动社会关注支持移民子女就学 | 第50-51页 |
| ·净化移民子女生活学习的社会风气 | 第51页 |
| ·重视融入性教育,构建和谐校园 | 第51-53页 |
| 附录A 学生调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录B 移民家长调查问卷 | 第55-58页 |
| 附录C 访谈提纲 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |