| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、人文素质教育的内涵与价值 | 第8-18页 |
| (一) 素质与素质教育 | 第8-10页 |
| (二) 人文素质构成及其教育内涵 | 第10-13页 |
| (三) 理工科大学生人文素质教育的现实意义 | 第13-18页 |
| 二、理工科大学生人文素质教育现状的考察与分析 | 第18-28页 |
| (一) 理工科大学生人文素质状况的调研分析 | 第18-21页 |
| (二) 理工科大学生人文素质教育的反省 | 第21-24页 |
| (三) 国外理工科院校人文素质教育的启示 | 第24-28页 |
| 三、理工科大学生人文素质教育的方法与途径 | 第28-33页 |
| (一) 确立适合现代要求的教育理念 | 第28页 |
| (二) 构建完整的人文课程体系 | 第28-30页 |
| (三) 强化社会实践和科技实践环节 | 第30页 |
| (四) 提高教师的人文素质 | 第30-31页 |
| (五) 营造高品位的校园文化 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |