| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9页 |
| 1.2 研究方法和论文内容 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.2.2 论文内容 | 第10-11页 |
| 第二章 相关理论 | 第11-19页 |
| 2.1 内部审计理论 | 第11-12页 |
| 2.1.1 内部审计定义 | 第11页 |
| 2.1.2 高校内部审计的主要内容 | 第11-12页 |
| 2.2 内部控制理论 | 第12-15页 |
| 2.2.1 内部控制的涵义及要素 | 第12-13页 |
| 2.2.2 我国内部控制的发展 | 第13-15页 |
| 2.3 风险导向内部审计理论 | 第15-19页 |
| 2.3.1 风险导向内部审计的特点 | 第15-16页 |
| 2.3.2 风险导向内部审计的实施条件 | 第16-17页 |
| 2.3.3 风险导向内部审计的审计流程 | 第17-19页 |
| 第三章 江苏省属高校内部审计现状 | 第19-25页 |
| 3.1 江苏省属高校内部审计机构的设置 | 第19页 |
| 3.2 江苏省属高校内部审计机构的隶属关系 | 第19-20页 |
| 3.3 江苏省属高校开展内部审计活动的类别 | 第20-21页 |
| 3.4 江苏省属高校内部审计人员的专业胜任情况 | 第21页 |
| 3.5 江苏省属高校内部审计流程 | 第21-25页 |
| 3.5.1 江苏省属高校内部审计流程的统计数据 | 第21-22页 |
| 3.5.2 江苏省属高校内部审计流程的具体内容 | 第22-25页 |
| 第四章 江苏省属高校内部审计存在的问题 | 第25-28页 |
| 4.1 内部审计的独立性不高 | 第25页 |
| 4.2 内部审计的内容和范围狭窄 | 第25页 |
| 4.3 审计信息公开程度不够 | 第25-26页 |
| 4.4 内部审计模式落后，未引入风险导向内部审计 | 第26-28页 |
| 第五章 江苏省属高校风险导向内部审计优化对策 | 第28-36页 |
| 5.1 转变审计目标 | 第28页 |
| 5.2 树立风险导向审计的理念 | 第28页 |
| 5.3 提高内部审计的独立性 | 第28-29页 |
| 5.4 拓展内部审计范围，强化内部审计职能 | 第29页 |
| 5.5 加强审计队伍建设，提高内部审计人员的素质 | 第29-30页 |
| 5.6 推进审计信息公开 | 第30页 |
| 5.7 实施风险导向的内部审计流程 | 第30-36页 |
| 5.7.1 审计准备阶段 | 第30-32页 |
| 5.7.2 审计实施阶段 | 第32-33页 |
| 5.7.3 审计报告阶段 | 第33-34页 |
| 5.7.4 后续审计阶段 | 第34-36页 |
| 第六章 风险导向审计在高校内部审计项目中的应用—A 高校某审计项目的优化方案 | 第36-46页 |
| 6.1 A 高校内部审计概况 | 第36页 |
| 6.2 审计项目（A 高校后勤服务集团财务收支审计）的现状 | 第36-37页 |
| 6.3 风险导向的 A 高校审计项目优化方案 | 第37-44页 |
| 6.3.1 审计计划阶段 | 第37-40页 |
| 6.3.2 审计实施阶段 | 第40-41页 |
| 6.3.3 审计报告阶段 | 第41-44页 |
| 6.3.4 后续审计阶段 | 第44页 |
| 6.4 A 高校风险导向内部审计预期优化效果评价 | 第44页 |
| 6.5 提高 A 高校内部审计水平的其他建议 | 第44-46页 |
| 6.5.1 继续强化机构的独立性 | 第44-45页 |
| 6.5.2 优化创新审计手段 | 第45页 |
| 6.5.3 加强内部审计队伍建设 | 第45-46页 |
| 第七章 研究结论与不足 | 第46-47页 |
| 7.1 研究结论 | 第46页 |
| 7.2 不足 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |