| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外文献综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 有关国外网球项目研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 有关国内网球项目研究现状 | 第13-18页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第18-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 因子分析法 | 第19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.5 专家访谈法 | 第19页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-49页 |
| 3.1 四川省普通高校网球运动开展现状 | 第21-24页 |
| 3.1.1 四川省普通高校网球课程的开设情况 | 第21-22页 |
| 3.1.2 四川省普通高校网球运动的课余活动开展情况 | 第22-23页 |
| 3.1.3 四川省普通高校网球运动的竞赛情况 | 第23-24页 |
| 3.2 四川省普通高校学生参与网球运动影响的主因素分析 | 第24-31页 |
| 3.2.1 数据的来源与处理 | 第24-25页 |
| 3.2.2 主因子的筛选及命名 | 第25-27页 |
| 3.2.3 影响因素数据的主因子分析 | 第27-31页 |
| 3.3 影响主因素分析 | 第31-49页 |
| 3.3.1 学校主因子 | 第31-35页 |
| 3.3.2 教师主因子 | 第35-38页 |
| 3.3.3 学生主因子 | 第38-41页 |
| 3.3.4 同伴主因子 | 第41-42页 |
| 3.3.5 社会主因子 | 第42-46页 |
| 3.3.6 地区发展主因子 | 第46页 |
| 3.3.7 气候主因子 | 第46-49页 |
| 4 结论与对策 | 第49-52页 |
| 4.1 结论 | 第49-50页 |
| 4.1.1 四川省普通高校学生参与网球运动影响的主因子 | 第49页 |
| 4.1.2 学校主因子 | 第49页 |
| 4.1.3 教师主因子 | 第49页 |
| 4.1.4 学生主因子 | 第49页 |
| 4.1.5 同伴主因子 | 第49页 |
| 4.1.6 社会主因子 | 第49-50页 |
| 4.1.7 地区发展主因子 | 第50页 |
| 4.1.8 气候主因子 | 第50页 |
| 4.2 对策 | 第50-52页 |
| 4.2.1 增加高校网球场地的数量,提高网球场地的使用率 | 第50页 |
| 4.2.2 增加高校网球师资队伍的建设 | 第50页 |
| 4.2.3 高校网球课程的合理性安排 | 第50-51页 |
| 4.2.4 加强高校网球组织的建设和竞赛的举办 | 第51页 |
| 4.2.5 媒介加大对网球运动的宣传及推广 | 第51页 |
| 4.2.6 增加地区网球比赛的数量,使地区网球比赛氛围辅助高校网球运动的普及与发展 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附件1 | 第55-58页 |
| 附录2 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第63页 |
