| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第12-15页 |
| 1.1 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.1.2 实践意义 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-22页 |
| 2.1 国内外关于可就业能力的概述 | 第15-16页 |
| 2.2 国内外关于大学生可就业能力的研究 | 第16页 |
| 2.3 国内外关于心理资本的概述及其与可就业能力关系的研究 | 第16-18页 |
| 2.3.1 国内外关于心理资本的概述 | 第16-17页 |
| 2.3.2 关于大学生心理资本与可就业能力的关系研究 | 第17-18页 |
| 2.4 国内外关于社会支持的概述及其与可就业能力、心理资本关系的研究 | 第18-19页 |
| 2.4.1 关于社会支持的概述 | 第18页 |
| 2.4.2 关于社会支持与可就业能力的关系研究 | 第18-19页 |
| 2.4.3 关于社会支持与心理资本的关系研究 | 第19页 |
| 2.5 国内外关于社会支持、心理资本与可就业能力三者关系的研究 | 第19-20页 |
| 2.6 国内外关于可就业能力与就业结果关系的研究 | 第20页 |
| 2.7 生源地在可就业能力与就业结果关系中的作用 | 第20-22页 |
| 第3章 问题提出和研究总体设计 | 第22-26页 |
| 3.1 已有研究的贡献 | 第22页 |
| 3.2 已有研究的不足 | 第22页 |
| 3.3 研究的总体构想 | 第22-26页 |
| 3.3.1 研究目的 | 第22-23页 |
| 3.3.2 主要概念的界定 | 第23-24页 |
| 3.3.2.1 社会支持 | 第23页 |
| 3.3.2.2 心理资本 | 第23页 |
| 3.3.2.3 可就业能力 | 第23-24页 |
| 3.3.3 总体研究假设 | 第24页 |
| 3.3.4 研究方法 | 第24页 |
| 3.3.5 研究对象 | 第24页 |
| 3.3.6 总体思路 | 第24-26页 |
| 第4章 河南省大学生社会支持、心理资本和可就业能力的现状及其在人口学变量上的差异研究 | 第26-37页 |
| 4.1 研究目的与假设 | 第26页 |
| 4.2 研究方法 | 第26-28页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第26-27页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第27页 |
| 4.2.2.1 社会支持评定量表 | 第27页 |
| 4.2.2.2 积极心理资本问卷 | 第27页 |
| 4.2.2.3 大学生可就业能力问卷 | 第27页 |
| 4.2.3 共同方法偏差 | 第27-28页 |
| 4.2.4 研究流程及数据处理方式 | 第28页 |
| 4.3 研究结果 | 第28-32页 |
| 4.3.1 河南省大学生可就业能力、社会支持、心理资本的总体状况 | 第28-29页 |
| 4.3.1.1 河南省大学生可就业能力总体状况 | 第28页 |
| 4.3.1.2 河南省大学生社会支持总体状况 | 第28-29页 |
| 4.3.1.3 河南省大学生心理资本总体状况 | 第29页 |
| 4.3.2 河南省大学生可就业能力、社会支持、心理资本在人口学变量上的差异 | 第29-32页 |
| 4.3.2.1 河南省大学生可就业能力、社会支持、心理资本在性别上的差异 | 第29-30页 |
| 4.3.2.2 河南省大学生可就业能力、社会支持、心理资本在学生类别上的差异 | 第30页 |
| 4.3.2.3 河南省大学生可就业能力、社会支持、心理资本在家庭收入情况上的差异 | 第30-31页 |
| 4.3.2.4 河南省大学生可就业能力、社会支持、心理资本在专业与兴趣一致性上的差异 | 第31-32页 |
| 4.4 讨论 | 第32-35页 |
| 4.4.1 河南省大学生可就业能力可就业能力、社会支持、心理资本总体状况分析 | 第32-33页 |
| 4.4.2 河南省大学生可就业能力、社会支持、心理资本在人口学变量上的差异分析 | 第33-35页 |
| 4.5 小结 | 第35-37页 |
| 第5章 河南省大学生社会支持、心理资本和可就业能力之间的关系以及作用机制 | 第37-44页 |
| 5.1 研究目的与假设 | 第37页 |
| 5.2 研究方法 | 第37-38页 |
| 5.2.1 研究对象 | 第37页 |
| 5.2.2 研究工具 | 第37页 |
| 5.2.3 共同方法偏差 | 第37-38页 |
| 5.2.4 数据处理 | 第38页 |
| 5.3 结果 | 第38-40页 |
| 5.3.1 河南省大学生社会支持、心理资本、可就业能力的相关性 | 第38页 |
| 5.3.2 河南省大学生可就业能力对社会支持、心理资本的回归 | 第38-39页 |
| 5.3.3 心理资本在社会支持和可就业能力之间的中介效应检验 | 第39-40页 |
| 5.4 讨论 | 第40-43页 |
| 5.4.1 河南省大学生社会支持、心理资本、可就业能力的相关分析 | 第40-41页 |
| 5.4.2 河南省大学生社会支持、心理资本对可就业能力的影响分析 | 第41-42页 |
| 5.4.3 河南省大学生心理资本在社会支持对可就业能力影响中的中介作用分析 | 第42-43页 |
| 5.5 小结 | 第43-44页 |
| 第6章 河南省大学生可就业能力与就业结果的关系研究 | 第44-53页 |
| 6.1 研究目的与假设 | 第44页 |
| 6.2 研究方法 | 第44-45页 |
| 6.2.1 研究对象 | 第44页 |
| 6.2.2 就业结果 | 第44页 |
| 6.2.3 研究工具 | 第44-45页 |
| 6.2.3.1 大学生可就业能力问卷 | 第45页 |
| 6.2.3.2 明尼苏达满意度问卷 | 第45页 |
| 6.2.4 数据处理 | 第45页 |
| 6.3 研究结果 | 第45-49页 |
| 6.3.1 河南省大学生可就业能力与就业结果的相关性 | 第45-46页 |
| 6.3.2 河南省大学生就业结果对可就业能力各因素的回归 | 第46-48页 |
| 6.3.2.1 河南省大学生录用通知数对可就业能力各因素的回归 | 第46页 |
| 6.3.2.2 河南省大学生起步月薪对可就业能力各因素的回归 | 第46-47页 |
| 6.3.2.3 河南省大学生工作满意度对可就业能力各因素的回归 | 第47-48页 |
| 6.3.3 可就业能力与就业结果——生源地的调节作用 | 第48-49页 |
| 6.4 讨论 | 第49-51页 |
| 6.4.1 河南省大学生可就业能力与就业结果的相关分析 | 第49页 |
| 6.4.2 河南省大学生就业结果对可就业能力各因素的回归分析 | 第49-51页 |
| 6.4.2.1 河南省大学生录用通知数对可就业能力各因素的回归分析 | 第49-50页 |
| 6.4.2.2 河南省大学生起步月薪对可就业能力各因素的回归分析 | 第50页 |
| 6.4.2.3 河南省大学生工作满意度对可就业能力各因素的回归分析 | 第50-51页 |
| 6.4.3 可就业能力与就业结果——生源地的调节效应分析 | 第51页 |
| 6.5 小结 | 第51-53页 |
| 第7章 综合讨论 | 第53-56页 |
| 7.1 河南省大学生社会支持、心理资本、可就业能力之间的关系 | 第53页 |
| 7.2 河南省大学生可就业能力与就业结果之间的关系 | 第53-54页 |
| 7.3 本研究的创新点 | 第54-55页 |
| 7.4 本研究的不足与展望 | 第55-56页 |
| 第8章 研究的总结论 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第62-63页 |
| 附录A：个人基本情况 | 第63-64页 |
| 附录B：社会支持评定量表 | 第64-66页 |
| 附录C：积极心理资本问卷 | 第66-68页 |
| 附录D：大学生可就业能力问卷 | 第68-70页 |
| 附录E：明尼苏达满意度问卷 | 第70-71页 |
