| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.2 顶岗实习的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-19页 |
| 1.3.1 国内外关于“顶岗实习”的研究 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国内外关于“顶岗实习管理”的研究 | 第15-18页 |
| 1.3.3 国内外研究述评 | 第18-19页 |
| 1.4 概念界定 | 第19-20页 |
| 1.4.1 顶岗实习 | 第19页 |
| 1.4.2 顶岗实习管理 | 第19-20页 |
| 1.5 研究方法 | 第20-22页 |
| 1.5.1 问卷调查法 | 第20页 |
| 1.5.2 访谈法 | 第20页 |
| 1.5.3 个案研究法 | 第20-22页 |
| 2 中等职业学校学生顶岗实习管理调查 | 第22-37页 |
| 2.1 中职学生顶岗实习管理调查方案设计 | 第22-23页 |
| 2.1.1 调查对象 | 第22页 |
| 2.1.2 问卷介绍 | 第22-23页 |
| 2.2 中职学生顶岗实习管理现状分析 | 第23-37页 |
| 2.2.1 中职学生顶岗实习的总体状况 | 第23-26页 |
| 2.2.2 中职学生顶岗实习前的准备状况 | 第26-30页 |
| 2.2.3 中职学生顶岗实习中的管理状况 | 第30-34页 |
| 2.2.4 中职学生顶岗实习后的考核评价状况 | 第34页 |
| 2.2.5 中职学生顶岗实习管理满意度状况 | 第34-37页 |
| 3 中等职业学校学生顶岗实习管理存在的问题和原因分析 | 第37-56页 |
| 3.1 中职学生顶岗实习管理存在的问题 | 第37-49页 |
| 3.1.1 学校：管理工作不到位 | 第37-42页 |
| 3.1.2 学生：自我管理松散 | 第42-45页 |
| 3.1.3 企业：管理职能未尽责 | 第45-49页 |
| 3.2 中职学生顶岗实习管理存在问题的原因分析 | 第49-56页 |
| 3.2.1 学校层面 | 第49-51页 |
| 3.2.2 学生层面 | 第51-53页 |
| 3.2.3 企业层面 | 第53-54页 |
| 3.2.4 政府层面 | 第54-56页 |
| 4 中等职业学校学生顶岗实习管理问题的对策与建议 | 第56-68页 |
| 4.1 学校联动企业，主导顶岗实习管理 | 第56-62页 |
| 4.1.1 高度重视顶岗实习 | 第56页 |
| 4.1.2 夯实学生基础能力 | 第56-58页 |
| 4.1.3 实施精细化管理 | 第58-62页 |
| 4.1.4 稳固顶岗实习外部环境 | 第62页 |
| 4.2 学生服从校企管理，主动参加顶岗实习 | 第62-63页 |
| 4.2.1 摆正心态积极投入 | 第62-63页 |
| 4.2.2 自主学习自我管理 | 第63页 |
| 4.3 企业合力学校，尽职履行协管职能 | 第63-65页 |
| 4.3.1 正确认识顶岗实习 | 第63-64页 |
| 4.3.2 真正发挥管理职能 | 第64页 |
| 4.3.3 主动接纳教师学习实践 | 第64-65页 |
| 4.4 政府助力校企，有效发挥指导作用 | 第65-68页 |
| 4.4.1 营造有利于顶岗实习的舆论环境 | 第65页 |
| 4.4.2 为顶岗实习提供基本保障 | 第65-66页 |
| 4.4.3 对企业接收学生顶岗实习进行激励与管理 | 第66-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录A 学生调查问卷 | 第73-77页 |
| 附录B 学生访谈提纲 | 第77-78页 |
| 附录C 学校领导及教师访谈提纲 | 第78-79页 |
| 附录D 企业人士访谈提纲 | 第79-80页 |
| 附录E 顶岗实习管理制度 | 第80-83页 |
| 附录F 学生顶岗实习考核细则 | 第83-85页 |
| 附录G 顶岗实习校企生协议 | 第85-90页 |
| 附录H 实习指导老师工作职责 | 第90-92页 |
| 附录I 实习指导老师考核细则 | 第92-94页 |
| 附录J 顶岗实习企业鉴定表 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95页 |