| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.3 国内外研究评述 | 第13-15页 |
| 1.4 研究内容 | 第15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.6 研究的创新及不足 | 第16-17页 |
| 第2章 相关概念界定 | 第17-26页 |
| 2.1 高校文艺活动 | 第17-21页 |
| 2.1.1 文艺活动指导思想及坚持原则 | 第17-19页 |
| 2.1.2 高校文艺活动基本特征 | 第19-20页 |
| 2.1.3 高校文艺活动形式与内容 | 第20-21页 |
| 2.2 大学生思想政治教育 | 第21-23页 |
| 2.2.1 思想政治教育概念 | 第21-22页 |
| 2.2.2 高校思想政治教育特点 | 第22-23页 |
| 2.3 文艺活动对高校思想政治教育意义 | 第23-26页 |
| 2.3.1 高校文艺活动有利于提高大学生的思想道德素质 | 第24页 |
| 2.3.2 高校文艺活动有利于提高大学生的身心素质 | 第24-25页 |
| 2.3.3 高校文艺活动有利于提高大学生的科学文化素质 | 第25页 |
| 2.3.4 高校文艺活动有利于提高大学生的综合能力 | 第25-26页 |
| 第3章 高校文艺活动思想政治教育功效发挥现状分析 | 第26-36页 |
| 3.1 高校文艺活动中思想政治教育的作用和主要功效 | 第26-29页 |
| 3.2 高校文艺活动思想政治教育功效发挥面临挑战 | 第29-30页 |
| 3.2.1 活动价值取向层面 | 第29-30页 |
| 3.2.2 活动效果与质量层面 | 第30页 |
| 3.3 高校文艺活动思想政治教育功效发挥影响要素 | 第30-33页 |
| 3.3.1 管理意识与宣传力度 | 第30-31页 |
| 3.3.2 内容选材与表现形式 | 第31页 |
| 3.3.3 管理体制与主导思想 | 第31-32页 |
| 3.3.4 思想政治综合素质 | 第32-33页 |
| 3.4 高校文艺活动思想政治教育功能实现途径 | 第33-36页 |
| 3.4.1 明确目标群体 | 第33页 |
| 3.4.2 内容与时俱进 | 第33页 |
| 3.4.3 增添趣味性 | 第33-34页 |
| 3.4.4 创新表现方式 | 第34页 |
| 3.4.5 拓宽宣传渠道 | 第34-36页 |
| 第4章 提升高校文艺活动的大学生思想政治教育对策 | 第36-42页 |
| 4.1 目标明确、主题鲜明 | 第36-37页 |
| 4.2 坚持以人为本原则 | 第37-38页 |
| 4.3 提升专业性与认可度 | 第38-39页 |
| 4.4 重视实践调查环节 | 第39-40页 |
| 4.5 高层次人才引入 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
