| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究现状评述 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路和研究内容 | 第15-17页 |
| 1.4.1 论文研究主题 | 第15页 |
| 1.4.2 论文研究的方法及技术路线 | 第15-17页 |
| 第2章 全面认可激励体系建设的理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 激励理论 | 第17页 |
| 2.2 全面认可激励体系的定义 | 第17页 |
| 2.3 全面认可激励体系的特点 | 第17-18页 |
| 2.3.1 全面性、迷你性 | 第17-18页 |
| 2.3.2 适时性与瞬时反馈沟通 | 第18页 |
| 2.3.3 扁平、流动性，让评价无时不在、无处不在 | 第18页 |
| 2.3.4 全面认可激励以表扬、认同为主 | 第18页 |
| 2.3.5 全面认可激励能从心底满足员工的成就感和自豪感 | 第18页 |
| 2.4 全面认可激励体系与传统激励体系的比较 | 第18-19页 |
| 2.4.1 充分利用移动互联技术，实现员工激励的及时性 | 第19页 |
| 2.4.2 互联网背景下的全面认可激励，精神激励展现的淋漓尽致 | 第19页 |
| 2.4.3 改变周期激励的滞后性与单一性，增加互动性与及时性 | 第19页 |
| 2.5 影响全面认可激励体系建设的因素 | 第19-22页 |
| 2.5.1 互联网技术在公司内部的应用 | 第20页 |
| 2.5.2 公司移动互联平台的搭建 | 第20页 |
| 2.5.3 公司数据收集与反馈中心的构建 | 第20-21页 |
| 2.5.4 公司全体员工移动互联技术的掌握与应用 | 第21页 |
| 2.5.5 公司数据收集与反馈中心与公司激励体系的关联 | 第21-22页 |
| 第3章 互联网金融企业全面认可激励体系建设的必要性 | 第22-26页 |
| 3.1 互联网金融企业员工特点 | 第22-23页 |
| 3.1.1 学历高，求知欲强 | 第22页 |
| 3.1.2 关注职业生涯规划 | 第22页 |
| 3.1.3 对工作条件要求高 | 第22页 |
| 3.1.4 价值取向多元，思想活跃 | 第22-23页 |
| 3.1.5 注重工作生活平衡 | 第23页 |
| 3.1.6 离职率高 | 第23页 |
| 3.2 互联网金融企业员工激励的重点 | 第23-24页 |
| 3.2.1 充分利用大数据，实现员工激励的即时性 | 第23页 |
| 3.2.2 利用零距离交流平台，实现对员工的精神激励 | 第23页 |
| 3.2.3 构建平等的去中心化“网络体”结构，营造良好的激励环境 | 第23-24页 |
| 3.2.4 构建员工的内在驱动力，实现自我激励 | 第24页 |
| 3.3 互联网金融企业目前员工激励的主要方式及弊端 | 第24页 |
| 3.4 互联网金融企业全面认可激励体系建设的必要性 | 第24-26页 |
| 第4章 利得行激励体系建设的现状 | 第26-41页 |
| 4.1 公司介绍 | 第26-27页 |
| 4.1.1 公司背景 | 第26页 |
| 4.1.2 员工结构及特点 | 第26-27页 |
| 4.2 利得行员工激励体系建设的现状 | 第27-37页 |
| 4.2.1 利得行积分制度 | 第27-28页 |
| 4.2.2 利得行员工绩效考核制度 | 第28-29页 |
| 4.2.3 利得行全员推广计划 | 第29-30页 |
| 4.2.4 利得行员工薪酬激励体系 | 第30-32页 |
| 4.2.5 利得行员工奖惩体系 | 第32-34页 |
| 4.2.6 利得行内部人才推荐激励管理制度 | 第34-35页 |
| 4.2.7 利得行导师人才培养激励制度 | 第35-37页 |
| 4.3 利得行员工激励效果与满意度调查分析 | 第37页 |
| 4.4 利得行激励体系建设目前存在的问题 | 第37-41页 |
| 4.4.1 利得行激励方式与激励过程的问题 | 第37-38页 |
| 4.4.2 利得行员工薪酬激励体系存在的问题 | 第38页 |
| 4.4.3 利得行员工奖惩体系存在的问题 | 第38页 |
| 4.4.4 利得行内部人才推荐管理激励制度存在的问题 | 第38-39页 |
| 4.4.5 利得行导师人才培养激励制度存在的问题 | 第39页 |
| 4.4.6 利得行制度不健全 | 第39页 |
| 4.4.7 利得行内部流程不完善 | 第39-40页 |
| 4.4.8 利得行员工权责不明确 | 第40页 |
| 4.4.9 利得行管理层面的问题 | 第40页 |
| 4.4.10 利得行企业文化建设的不足 | 第40-41页 |
| 第5章 利得行全面认可激励体系的构建 | 第41-56页 |
| 5.1 利得行全面认可激励体系的总体结构 | 第41页 |
| 5.2 利得行绩效认可体系 | 第41-47页 |
| 5.3 利得行培训认可体系 | 第47-49页 |
| 5.4 利得行奖惩认可体系 | 第49-50页 |
| 5.5 利得行关爱认可体系 | 第50-51页 |
| 5.6 利得行行为认可体系 | 第51-52页 |
| 5.6.1 借助移动互联技术，适时了解员工 | 第51页 |
| 5.6.2 借助移动互联技术，适时推动员工工作行为的改进与引导 | 第51页 |
| 5.6.3 借助移动互联技术，适时聆听员工的心声，推动公司的管理行为改进 | 第51-52页 |
| 5.7 利得行忠诚认可体系 | 第52-53页 |
| 5.8 利得行职业发展认可体系 | 第53页 |
| 5.9 利得行全面认可激励体系实施的保障措施 | 第53-56页 |
| 第六章 结论 | 第56-57页 |
| 6.1 研究结论 | 第56页 |
| 6.2 不足与展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附表 | 第60-61页 |
