| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第12-27页 |
| (一) 选题缘由 | 第12-13页 |
| 1. 基于非洲大学协会的性质与定位 | 第12-13页 |
| 2. 基于各地区高等教育一体化趋势的思考 | 第13页 |
| 3. 基于深化中非教育交流与合作的思考 | 第13页 |
| (二) 概念界定 | 第13-16页 |
| 1. 区域性教育中介组织 | 第13-14页 |
| 2. 区域化与一体化 | 第14-15页 |
| 3. 战略与教育战略 | 第15页 |
| 4. 高等教育一体化战略 | 第15-16页 |
| (三) 文献综述 | 第16-24页 |
| 1. 关于区域教育组织的研究 | 第16-18页 |
| 2. 关于高等教育一体化的研究 | 第18-22页 |
| 3. 关于非洲大学协会的研究 | 第22-24页 |
| (四) 研究设计 | 第24-25页 |
| 1. 研究目的 | 第24页 |
| 2. 研究内容 | 第24-25页 |
| 3. 研究方法 | 第25页 |
| (五) 研究意义 | 第25-27页 |
| 1. 理论意义 | 第25-26页 |
| 2. 实践意义 | 第26-27页 |
| 一、非洲大学协会高等教育一体化战略的背景与目标 | 第27-37页 |
| (一) 战略背景 | 第27-32页 |
| 1. 非洲大学协会的一体化使命与行动 | 第27-28页 |
| 2. 非洲高等教育机构的差异性与共同性 | 第28-29页 |
| 3. 非洲高等教育一体化的进程 | 第29-30页 |
| 4. 非洲国家和社会发展的危机 | 第30-32页 |
| (二) 战略文本与战略目标 | 第32-37页 |
| 1. 《战略计划(2011、2015)》 | 第32-34页 |
| 2. 《核心项目(2013～2017)》 | 第34-35页 |
| 3. 战略的目标与重点 | 第35-37页 |
| 二、区域能力建设战略 | 第37-48页 |
| (一) 区域能力建设战略的依据 | 第37-38页 |
| 1. 战略背景 | 第37-38页 |
| 2. 文本依据 | 第38页 |
| (二) 区域能力建设战略的内容 | 第38-40页 |
| 1. 行政能力建设 | 第38-39页 |
| 2. 科研能力建设 | 第39-40页 |
| 3. 教学能力建设 | 第40页 |
| 4. 社会服务能力建设 | 第40页 |
| (三) 战略实施：以区域能力动员计划为例 | 第40-45页 |
| 1. 项目目标 | 第41页 |
| 2. 项目实施 | 第41-43页 |
| 3. 项目评估 | 第43-45页 |
| (四) 区域能力建设战略的实施成就 | 第45-48页 |
| 1. 非洲高校核心能力的提升 | 第45页 |
| 2. 创新性政策简报的出台 | 第45-46页 |
| 3. 同其他组织的伙伴关系的增强 | 第46-48页 |
| 三、质量保障网络战略 | 第48-56页 |
| (一) 质量保障网络战略的依据 | 第48-49页 |
| 1. 战略背景 | 第48-49页 |
| 2. 文本依据 | 第49页 |
| (二) 质量保障网络战略的内容 | 第49-51页 |
| 1. 建立内部质量评估体系 | 第50页 |
| 2. 发展外部质量监测系统 | 第50-51页 |
| 3. 构建全洲性的质量保障网络 | 第51页 |
| (三) 战略实施：以非洲教育质量保障项目为例 | 第51-54页 |
| 1. 项目目标 | 第52页 |
| 2. 项目实施 | 第52-54页 |
| (四) 质量保障网络战略的实施成就 | 第54-56页 |
| 1. 非洲质量保障调查和评估报告的发布 | 第54页 |
| 2. 质量保障机构数量的增加 | 第54页 |
| 3. 质量保障机制的改进 | 第54-56页 |
| 四、信息化建设战略 | 第56-64页 |
| (一) 信息化建设战略的依据 | 第56-58页 |
| 1. 战略背景 | 第56-57页 |
| 2. 文本依据 | 第57-58页 |
| (二) 信息化建设战略的内容 | 第58-59页 |
| 1. 开发非洲学位论文数据库 | 第58-59页 |
| 2. 建设研究和教育联结网络 | 第59页 |
| (三) 战略实施：以非洲学位论文数据库项目为例 | 第59-61页 |
| 1. 项目目标 | 第59-60页 |
| 2. 项目实施 | 第60-61页 |
| (四) 信息化建设战略的实施成就 | 第61-64页 |
| 1. 研究资料的增加 | 第61-62页 |
| 2. 研究方式的变革 | 第62-63页 |
| 3. 信息化人才的增多 | 第63-64页 |
| 五、学术合作与交流战略 | 第64-70页 |
| (一) 学术合作与交流战略的依据 | 第64-65页 |
| 1. 战略背景 | 第64页 |
| 2. 文本依据 | 第64-65页 |
| (二) 学术合作与交流战略的内容 | 第65-66页 |
| 1. 学术人员流动 | 第65页 |
| 2. 高校学术合作 | 第65-66页 |
| 3. 与非洲高等教育组织间的协作 | 第66页 |
| (三) 战略实施：以学术人员交流项目为例 | 第66-68页 |
| 1. 项目目标 | 第66-67页 |
| 2. 项目实施 | 第67-68页 |
| (四) 学术合作与交流战略的实施成就 | 第68-70页 |
| 1. 交流人员的专业发展 | 第68页 |
| 2. 师资匮乏问题的缓解 | 第68-69页 |
| 3. 非洲大学教学和科研质量的提高 | 第69-70页 |
| 六、非洲大学协会高等教育一体化战略的总结与思考 | 第70-86页 |
| (一) 非洲大学协会高等教育一体化战略的特点 | 第70-72页 |
| 1. 战略制定体现科学性 | 第70页 |
| 2. 战略规划具备完整性 | 第70-71页 |
| 3. 战略重点凸显适应性 | 第71-72页 |
| 4. 战略实施具有延续性 | 第72页 |
| 5. 战略调整显示创新性 | 第72页 |
| (二) 非洲大学协会高等教育一体化战略的经验 | 第72-80页 |
| 1. 组织自身建设的经验 | 第73-78页 |
| 2. 与利益相关者联系和互动的经验 | 第78-80页 |
| (三) 非洲大学协会高等教育一体化战略而临的挑战 | 第80-82页 |
| 1. 组织权威的挑战 | 第80-81页 |
| 2. 政策执行的挑战 | 第81页 |
| 3. 项目实施的挑战 | 第81-82页 |
| 4. 外部环境的挑战 | 第82页 |
| (四) 非洲大学协会高等教育一体化战略的启示 | 第82-86页 |
| 1. 对我国高等教育学会发展战略的启示 | 第82-84页 |
| 2. 对中非教育合作的启示 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-92页 |
| 1. 中文文献 | 第86-88页 |
| 2. 英文文献 | 第88-92页 |
| 附件1 《战略计划(2011～2015)》的项目活动与预期成果 | 第92-98页 |
| 附件2 《核心项目(2013-2017)》的项目活动 | 第98-100页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第100-101页 |
| 致谢 | 第101-102页 |