中学语文名师教学实录研究--以《语文教育研究大系·中学教学卷》为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 研究的价值及现状 | 第9-13页 |
| 一、研究的缘起 | 第9页 |
| 二、研究的价值 | 第9-10页 |
| 三、研究的现状 | 第10-13页 |
| 第二节《大系》中所选实录的整体特点 | 第13-19页 |
| 一、所选实录体现了当代语文名师的教学追求 | 第13-16页 |
| 二、所选实录代表了近三十年来语文教学的演变历程 | 第16-19页 |
| 第二章《大系》中所选教学实录存在的问题 | 第19-43页 |
| 第一节 所选实录存在“教条化”倾向 | 第19-25页 |
| 一、“教条化”倾向的体现 | 第19-24页 |
| 二、“教条化”倾向的成因及危害 | 第24-25页 |
| 第二节 所选实录存在“概括化”倾向 | 第25-29页 |
| 一、“概括化”倾向的表现 | 第25-28页 |
| 二、“概括化”倾向的成因及危害 | 第28-29页 |
| 第三节 所选实录存在“功利化”倾向 | 第29-33页 |
| 一、“功利化”倾向的表现 | 第29-31页 |
| 二、“功利化”倾向的成因及危害 | 第31-33页 |
| 第四节 所选实录存在“形式化”倾向 | 第33-38页 |
| 一、“形式化”倾向的表现 | 第33-36页 |
| 二、“形式化”倾向的成因及危害 | 第36-38页 |
| 第五节 所选实录存在“庸俗化”倾向 | 第38-43页 |
| 一、“庸俗化”倾向的表现 | 第38-40页 |
| 二、“庸俗化”倾向的成因及危害 | 第40-43页 |
| 第三章 从实录中存在的问题引出的启示 | 第43-51页 |
| 第一节 尊重文本注重文本的正确解读 | 第43-47页 |
| 一、解读文本时不能脱离文章的主题 | 第44页 |
| 二、解读文本时不能强加主题 | 第44-45页 |
| 三、解读文本时不要过度发挥 | 第45-47页 |
| 第二节 尊重学生关注学生的长远发展 | 第47-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 一、专著类 | 第53页 |
| 二、学位论文类 | 第53-54页 |
| 三、期刊类 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
