| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 研究缘起及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 有关概念的界定 | 第17-18页 |
| 1.4 研究的方法 | 第18-19页 |
| 1.5 研究的主要内容和结构 | 第19-22页 |
| 1.5.1 研究的主要内容 | 第19-20页 |
| 1.5.2 研究结构 | 第20-22页 |
| 第2章 深圳市社区服务状况 | 第22-39页 |
| 2.1 深圳市社区发展历程 | 第22页 |
| 2.2 深圳传统社区服务情况 | 第22-26页 |
| 2.2.1 传统社区服务的定义 | 第22-24页 |
| 2.2.2 传统社区服务模式的不足 | 第24-26页 |
| 2.3 义工单一介入情况下的社区服务 | 第26-29页 |
| 2.3.1 义工介入社区服务 | 第26-27页 |
| 2.3.2 义工单一介入社区服务的不足 | 第27-29页 |
| 2.4 社工单一介入情况下的社区服务 | 第29-32页 |
| 2.4.1 社工介入社区服务 | 第29-30页 |
| 2.4.2 社工单一介入社区服务的不足 | 第30-32页 |
| 2.5 “社工+义工”社区服务模式 | 第32-38页 |
| 2.5.1 “社工+义工”社区服务模式提出的背景和原因 | 第32-35页 |
| 2.5.2 “社工+义工”联动的内涵 | 第35页 |
| 2.5.3 “社工+义工”联动分析 | 第35-38页 |
| 2.6 本章小结 | 第38-39页 |
| 第3章 深圳市“社工+义工”社区服务模式实证分析 | 第39-57页 |
| 3.1 华富街道青少年综合服务中心概况 | 第39-42页 |
| 3.1.1 成立的背景 | 第39页 |
| 3.1.2 中心的服务宗旨和服务目标 | 第39页 |
| 3.1.3 中心的服务内容 | 第39-40页 |
| 3.1.4 中心的组织架构 | 第40-42页 |
| 3.2 中心的管理模式和资源整合分析 | 第42-50页 |
| 3.2.1 中心的管理模式 | 第42-46页 |
| 3.2.2 中心的主要活动和成效 | 第46-47页 |
| 3.2.3 中心的资源整合分析 | 第47-49页 |
| 3.2.4 中心“社工+义工”联动模式分析 | 第49-50页 |
| 3.3 华富街道青少年综合服务中心运行模式的可借鉴之处 | 第50-51页 |
| 3.4 “社工+义工”社区服务模式对比 | 第51-56页 |
| 3.4.1 与传统社区服务模式对比分析 | 第51-53页 |
| 3.4.2 与美国、新加坡、香港的先进经验对比 | 第53-56页 |
| 3.5 本章小结 | 第56-57页 |
| 第4章 完善“社工+义工”社区服务模式的建议 | 第57-62页 |
| 4.1 政府角度的建议 | 第57-59页 |
| 4.1.1 转变思维观念 | 第57页 |
| 4.1.2 合理发挥主导作用 | 第57-58页 |
| 4.1.3 保障多渠道的经费来源 | 第58-59页 |
| 4.1.4 完善制度保障 | 第59页 |
| 4.2 队伍建设方面的建议 | 第59-60页 |
| 4.2.1 加强社工人才队伍建设 | 第59-60页 |
| 4.2.2 加强义工队伍建设 | 第60页 |
| 4.3 社会层面的建议 | 第60-61页 |
| 4.3.1 强化社会共识 | 第60-61页 |
| 4.3.2 培育社区公民意识 | 第61页 |
| 4.3.3 提高社会监督力度 | 第61页 |
| 4.4 本章小结 | 第61-62页 |
| 结论与思考 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |