| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 第一章 导论 | 第12-27页 |
| 第一节 问题的提出 | 第12-13页 |
| 第二节 文献述评 | 第13-21页 |
| 第三节 基本概念界定 | 第21-24页 |
| 第四节 研究结构 | 第24-27页 |
| 第二章 地方本科高校转型的现状透视 | 第27-38页 |
| 第一节 地方政策和措施 | 第28-33页 |
| 第二节 地方本科高校转型的方式分析 | 第33-38页 |
| 一、制度变迁的主体视角 | 第34-36页 |
| 二、制度变迁的要素视角 | 第36-38页 |
| 第三章 资源管控与合法性授予:政府的作用机制 | 第38-46页 |
| 第一节 我国政府与大学的关系特征 | 第40页 |
| 第二节 资源管控:政府的显性作用机制 | 第40-41页 |
| 第三节 合法性赋予:政府的隐性作用机制 | 第41-46页 |
| 一、政治合法性 | 第42-43页 |
| 二、实用合法性 | 第43-46页 |
| 第四章 产业逻辑和差异化发展:市场的作用机制 | 第46-52页 |
| 第一节 "学术漂移":市场机制不足导致的地方本科高校发展困境 | 第46-48页 |
| 第二节 产业逻辑:地方本科高校转型的制度逻辑 | 第48-49页 |
| 第三节 差异化发展:市场机制下地方本科高校转型发展的应然之举 | 第49-52页 |
| 一、面向市场,发展特色学科 | 第50页 |
| 二、多元主体参与人才培养模式制定 | 第50-52页 |
| 第五章 合法性的构建与高校管理实践:专业人员的作用机制 | 第52-60页 |
| 第一节 高等教育研究者与地方本科高校转型 | 第52-55页 |
| 一、合法性的构建和传播 | 第53-54页 |
| 二、指导高校转型实践 | 第54-55页 |
| 第二节 高校领导与地方本科高校转型 | 第55-60页 |
| 一、学校办学定位和转型方向确定 | 第57-58页 |
| 二、寻找高校发展的机会场域 | 第58-60页 |
| 第六章 政策制定、资源共享与规范约束:高校协会的作用机制 | 第60-65页 |
| 第一节 各类应用型本科高校联盟 | 第60-61页 |
| 第二节 应用型本科高校联盟的作用机制 | 第61-65页 |
| 一、参与相关政策制定 | 第62页 |
| 二、构建资源共享平台 | 第62-63页 |
| 三、规范合法性的构建 | 第63-65页 |
| 第七章 结语 | 第65-72页 |
| 第一节 主要结论 | 第65-67页 |
| 第二节 政策建议 | 第67-71页 |
| 第三节 研究的创新和不足之处 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 致谢 | 第77-81页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第81-82页 |
| 学位论评阅及答辩情况表 | 第82页 |
