| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 中文文摘 | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-25页 |
| 1.1 本文研究相关的概念界定 | 第11页 |
| 1.1.1 竞技体育 | 第11页 |
| 1.1.2 高校高水平运动员 | 第11页 |
| 1.1.3 “培养体系”的界定 | 第11页 |
| 1.2 研究背景及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-23页 |
| 1.3.1 CUBA竞技人才的选拔 | 第13-14页 |
| 1.3.2 高校高水平篮球队的人才培养 | 第14-16页 |
| 1.3.3 高校高水平篮球队的管理 | 第16-18页 |
| 1.3.4 CUBA运动员的输送 | 第18-19页 |
| 1.3.5 中外高校篮球队的培养方式比较 | 第19-20页 |
| 1.3.6 关于高校高水平篮球队其他方面的研究 | 第20-23页 |
| 1.4 研究对象与方法 | 第23-25页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第23页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 2 华侨大学男子高水平篮球队的现状 | 第25-43页 |
| 2.1 华侨大学高水平男子篮球运动员的界定及培养目标体系 | 第25-26页 |
| 2.2 华侨大学高水平男子篮球运动员现状 | 第26-33页 |
| 2.2.1 年龄结构现状分析 | 第26-27页 |
| 2.2.2 参加训练的年限状况 | 第27-28页 |
| 2.2.3 运动员等级情况 | 第28-29页 |
| 2.2.4 运动员来源途径 | 第29-31页 |
| 2.2.5 运动员就业情况分析 | 第31-33页 |
| 2.3 华侨大学高水平男子篮球队教练员的现状 | 第33-34页 |
| 2.4 华侨大学高水平男子篮球运动员的管理制度 | 第34-40页 |
| 2.4.1 管理机构设置 | 第35-36页 |
| 2.4.2 所学专业及授课方式 | 第36-37页 |
| 2.4.3 学制和学习时间 | 第37页 |
| 2.4.4 训练和比赛管理现状 | 第37-38页 |
| 2.4.5 奖励机制 | 第38-40页 |
| 2.5 华侨大学高水平男篮运动员发展体系 | 第40-41页 |
| 2.5.1 目标体系 | 第40-41页 |
| 2.5.2 监督评价体系 | 第41页 |
| 2.6 华侨大学高水平男子篮球队经费现状 | 第41-43页 |
| 3 华侨大学高水平男子篮球队的培养体系创新及应用成效 | 第43-47页 |
| 3.1 华侨大学高水平男子篮球队的培养体系创新 | 第43-44页 |
| 3.1.1 “竞教结合”的培养理念创新 | 第43页 |
| 3.1.2 “以教促竞”的培养体系创新 | 第43-44页 |
| 3.1.3 “以研保竞”的研究理论创新 | 第44页 |
| 3.1.4 “层块联动”的运行机制创新 | 第44页 |
| 3.2 华侨大学高水平男子篮球队培养体系创新的应用成效 | 第44-47页 |
| 3.2.1 取得了竞技辉煌、全面发展的竞技教育成就 | 第45页 |
| 3.2.2 培养了能力超强、球技卓越的体育竞技人才 | 第45页 |
| 3.2.3 形成了特色鲜明、影响广泛的社会效应 | 第45-46页 |
| 3.2.4 构建了竞教延伸、效果卓越的体育教学课程 | 第46页 |
| 3.2.5 实现了资金及技术的自我“造血”机制 | 第46-47页 |
| 4 推广的华侨大学高水平男子篮球队培养体系的思考 | 第47-49页 |
| 4.1 可推广华侨大学高水平男子篮球队的创新培养体系 | 第47-48页 |
| 4.1.1 创新竞技教育理念,以理念创新带动实践发展 | 第47页 |
| 4.1.2 建设竞教融合体系,以互补机制推动竞技发展 | 第47-48页 |
| 4.1.3 创建教学科研团队,以科学研究拓创竞技优势 | 第48页 |
| 4.2 华侨大学高水平男子篮球队的创新培养体系推广情况及效果 | 第48-49页 |
| 4.2.1 “竞教结合”的竞技教育理念得到广泛认可 | 第48页 |
| 4.2.2 “竞技一体”的人才培养体系逐步推广 | 第48页 |
| 4.2.3 解决了教学问题 | 第48-49页 |
| 5 华侨大学高水平男子篮球队培养体系的结论与建议 | 第49-51页 |
| 5.1 结论 | 第49-50页 |
| 5.2 建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 索引 | 第59-61页 |
| 个人简历 | 第61-65页 |
