| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| 第—章 前言 | 第10-12页 |
| 第—节 研究背景 | 第10页 |
| 第二节 研究目的 | 第10-11页 |
| 第三节 研究意义 | 第11页 |
| 第四节 论文框架 | 第11页 |
| 本章小结 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-22页 |
| 第—节 语境的定义 | 第12页 |
| 第二节 国外语境理论研究概况 | 第12-14页 |
| 第三节 国内语境理论研究概况 | 第14-15页 |
| 第四节 国内外词汇教学研究概况 | 第15-17页 |
| 第五节 本研究的理论依据：语境与英语词汇教学密不可分 | 第17-20页 |
| 第六节 语境中教授词汇的误区和原则 | 第20-21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 语境中教授词汇的教学方法及教学示例 | 第22-28页 |
| (一）语境理论在呈现词汇中的运用 | 第22-24页 |
| (二）语境理论在巩固词汇中的运用 | 第24-28页 |
| 第四章 语境中教授高中词汇教学实验 | 第28-32页 |
| 第—节 研究问题 | 第28页 |
| 第二节 研究材料 | 第28页 |
| 第三节 研究对象 | 第28-29页 |
| 第四节 研究工具 | 第29页 |
| 第五节 实验设计 | 第29-30页 |
| 第六节 实验安排 | 第30页 |
| 第七节 实验班教学流程 | 第30-31页 |
| 第八节 对照班教学流程 | 第31页 |
| 本章小结 | 第31-32页 |
| 第五章 实验数据分析与讨论 | 第32-40页 |
| 第—节 问卷调查数据分析 | 第32-35页 |
| 第二节 课堂观察分析与讨论 | 第35-36页 |
| 第三节 测试数据分析与讨论 | 第36-38页 |
| 本章小结 | 第38-40页 |
| 第六章 结论 | 第40-42页 |
| 第—节 研究发现 | 第40页 |
| 第二节 研究价值 | 第40页 |
| 第三节 研究不足 | 第40-41页 |
| 第四节 研究建议 | 第41页 |
| 本章小结 | 第41-42页 |
| 附录1 实验前调查问卷 | 第42-44页 |
| 附录2 实验后问卷 | 第44-46页 |
| 附录3 前测试卷 | 第46-49页 |
| 附录4 前测成绩(七班) | 第49-52页 |
| 附录5 后测试卷 | 第52-56页 |
| 附录6 后测成绩(七班) | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64页 |