| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 中文文摘 | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第9页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 第三节 研究问题与研究方法 | 第11-12页 |
| 第四节 论文框架 | 第12-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-25页 |
| 第一节 研究涉及的定义和术语 | 第15-20页 |
| 第二节 合作学习在国内外研究的历史及现状 | 第20-22页 |
| 第三节 合作学习应用于英语写作教学的研究 | 第22-25页 |
| 第三章 建构主义的合作学习在初中英语写作教学中的应用 | 第25-33页 |
| 第一节 研究对象 | 第25页 |
| 第二节 实验材料 | 第25-26页 |
| 第三节 实验过程 | 第26-30页 |
| 第四节 实验注意环节 | 第30-32页 |
| 第五节 实验数据收集和分析方法 | 第32-33页 |
| 第四章 建构主义的合作学习对初中英语写作教学的影响 | 第33-41页 |
| 第一节 实验结果分析 | 第33-36页 |
| 第二节 分析研究结果 | 第36-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-55页 |
| 参考文献 | 第55-63页 |
| 致谢 | 第63页 |