| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究动态及发展趋势 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究动态及发展趋势 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究动态及发展趋势 | 第13-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 研究思路 | 第16-18页 |
| 第2章 中等职业学校学生人文素质教育的内涵与意义 | 第18-26页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 人文 | 第18页 |
| 2.1.2 人文素质 | 第18-19页 |
| 2.1.3 人文素质教育 | 第19页 |
| 2.2 中等职业学校人文素质教育的内涵 | 第19-21页 |
| 2.2.1 人文知识教育 | 第20页 |
| 2.2.2 人文思想教育 | 第20-21页 |
| 2.2.3 人文精神教育 | 第21页 |
| 2.2.4 人文方法教育 | 第21页 |
| 2.3 中等职业学校人文素质教育的意义 | 第21-26页 |
| 2.3.1 加强人文素质教育是提高中等职业学校学生综合素质的需要 | 第22-23页 |
| 2.3.2 加强人文素质教育是中等职业教育自身发展的需要 | 第23-24页 |
| 2.3.3 加强人文素质教育是时代进步与国家发展的要求 | 第24-26页 |
| 第3章 中等职业学校学生人文素质现状调查 | 第26-35页 |
| 3.1 调查问卷设计 | 第26页 |
| 3.2 调查的基本情况 | 第26-27页 |
| 3.3 调查的结果 | 第27-32页 |
| 3.3.1 学生入学动机调查 | 第27页 |
| 3.3.2 中职学生思想道德现状 | 第27-31页 |
| 3.3.3 人文知识方面 | 第31-32页 |
| 3.4 调查结果的分析 | 第32-35页 |
| 3.4.1 人文知识的缺乏 | 第32页 |
| 3.4.2 人文精神的匮乏 | 第32-33页 |
| 3.4.3 对人文素质教育的认识不足 | 第33页 |
| 3.4.4 交际能力与适应能力偏低 | 第33页 |
| 3.4.5 道德水平堪忧 | 第33-35页 |
| 第4章 中等职业学校学生人文素质缺失的原因分析 | 第35-41页 |
| 4.1 社会整体客观环境对中等职业学校学生人文素质的影响 | 第35-36页 |
| 4.1.1 应试教育的影响 | 第35页 |
| 4.1.2 社会转型时期造成的观念混变 | 第35-36页 |
| 4.1.3 社会上不良文化信息 | 第36页 |
| 4.2 中等职业教育现状对中等职业学校学生入文素质的影响 | 第36-38页 |
| 4.2.1 招生体制的制约 | 第36页 |
| 4.2.2 教育理念和手段的偏差 | 第36-37页 |
| 4.2.3 就业环境的影响 | 第37-38页 |
| 4.3 学校和教师对中等职业学校学生人文素质的影响 | 第38-39页 |
| 4.3.1 基础教育的缺失 | 第38页 |
| 4.3.2 缺乏对学生的人文关怀 | 第38页 |
| 4.3.3 缺乏鼓励教师进行人文教育的激励机制 | 第38-39页 |
| 4.3.4 缺乏科学的人文素质教学体系 | 第39页 |
| 4.4 家庭环境对中等职业学校学生人文素质的影响 | 第39-41页 |
| 第5章 中等职业学校学生人文素质的提升策略 | 第41-49页 |
| 5.1 多渠道了解社会,全面客观的认识社会 | 第41-43页 |
| 5.1.1 以教育活动为载体,促进中等职业学校学生人文素质的养成 | 第41-42页 |
| 5.1.2 通过社会实践活动,促进中等职业学校学生人文素质的提高 | 第42-43页 |
| 5.2 转变观念,加强人文素质教育 | 第43-45页 |
| 5.2.1 树立全新教育观念 | 第43页 |
| 5.2.2 加强人文素质渗透功能 | 第43-45页 |
| 5.3 重视隐性课程,拓展人文素质教育空间 | 第45-47页 |
| 5.3.1 育人环境的人文浸润 | 第45-46页 |
| 5.3.2 综合发展,打造优良师资队伍 | 第46-47页 |
| 5.4 科学评价,建立人文素质教育评价体系 | 第47-49页 |
| 5.4.1 确立人文素质评价标准 | 第47-48页 |
| 5.4.2 编制幸福成长记录册,引导学生不断超越 | 第48-49页 |
| 结语与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
