| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·国内外相关理论研究进展 | 第9-10页 |
| ·国内理论研究进展 | 第9-10页 |
| ·国外理论研究进展 | 第10页 |
| ·相关概念研究 | 第10-11页 |
| ·高校校园景观概念界定 | 第10-11页 |
| ·高校校园景观设计概念界定 | 第11页 |
| ·高校校园景观设计类型界定 | 第11页 |
| ·高校新校区景观设计对于校园人群的意义 | 第11页 |
| ·研究方法与框架体系 | 第11-14页 |
| ·本文研究方法 | 第11-13页 |
| ·基本框架 | 第13-14页 |
| 第二章 高校校园景观发展历程及新校区景观的现状问题 | 第14-26页 |
| ·高校及校园景观发展历程回顾 | 第14-15页 |
| ·西方高校及其景观的发展历程简述 | 第14-15页 |
| ·我国高校及其景观的发展历程简述 | 第15页 |
| ·高校景观发展历程总结 | 第15页 |
| ·高校校园景观形成的因素 | 第15-19页 |
| ·高校校园景观形成的物质环境因素 | 第15-17页 |
| ·高校校园景观形成的精神环境因素 | 第17-19页 |
| ·高校景观构成要素 | 第19-23页 |
| ·软质景观因素 | 第19-20页 |
| ·硬质景观因素 | 第20-23页 |
| ·高校新校区景观设计现状问题研究与评论 | 第23-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 高校校园景观设计相关理论及优秀案例研究 | 第26-33页 |
| ·高校校园景观空间的相关理论研究 | 第26-28页 |
| ·杨·盖尔提出的“交往与空间”理论 | 第26页 |
| ·克莱尔·库珀·马库斯的“人性场所”概念 | 第26-27页 |
| ·校园景观空间中的环境心理学 | 第27页 |
| ·校园景观空间中的场所精神 | 第27-28页 |
| ·高校新校园景观规划优秀案例研究 | 第28-32页 |
| ·浙江大学紫金港新校区规划设计 | 第28-30页 |
| ·亚利桑那州立大学理工学院新校区设计 | 第30-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第四章 高校新校区景观设计的基本原则与设计层次 | 第33-38页 |
| ·高校新校区景观设计理念 | 第33页 |
| ·明确功能作用 | 第33页 |
| ·充分展现校园特色 | 第33页 |
| ·坚持可持续发展 | 第33页 |
| ·高校新校区景观设计基本原则 | 第33-35页 |
| ·安全原则 | 第33-34页 |
| ·功能原则 | 第34页 |
| ·整体性原则 | 第34页 |
| ·以人为本的原则 | 第34页 |
| ·突出校园文化特色原则 | 第34页 |
| ·景观生态规划原则 | 第34-35页 |
| ·最效率原则 | 第35页 |
| ·多样化原则 | 第35页 |
| ·高校新校区景观设计的层次 | 第35-37页 |
| ·从社会发展大背景环境下的高校新校区景观设计 | 第35-36页 |
| ·校园景观规划方针指导下的设计层次 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第五章 高校新校区文化内涵营造及公众参与在校园景观中的运用 | 第38-44页 |
| ·高校校园新老校区中文化内涵对比分析 | 第38-39页 |
| ·承载着高校历史的老校区 | 第38页 |
| ·缺乏识别性与归属感的高校新校区 | 第38-39页 |
| ·新校区的文化内涵的表现 | 第39-40页 |
| ·校园场所的参与性与整体感 | 第39-40页 |
| ·校园文化内涵反应景观个性 | 第40页 |
| ·高校新校区文化景观的设计手法 | 第40-41页 |
| ·尊重地域性文化特色的展现 | 第40页 |
| ·强调对校园发展历史的尊重 | 第40-41页 |
| ·深化对校园文化传统的延续 | 第41页 |
| ·高校新校区景观设计中公众参与方法的应用 | 第41-43页 |
| ·公共参与的概念 | 第41页 |
| ·校园规划公共参与的国内外现状研究 | 第41-42页 |
| ·校园公众参与的意义 | 第42页 |
| ·校园公众参与的方法 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 第六章 高校新校区景观设计方法 | 第44-52页 |
| ·绿色景观 | 第44-47页 |
| ·绿色景观的定义 | 第44页 |
| ·高校新校区绿色景观功能作用 | 第44-45页 |
| ·不同功能分区的绿色景观设计方法 | 第45页 |
| ·绿色景观配置方式 | 第45-47页 |
| ·水体景观 | 第47-49页 |
| ·水体景观的定义 | 第47页 |
| ·高校新校区水体景观功能作用 | 第47页 |
| ·高校新校区水体景观设计方法 | 第47-48页 |
| ·水体景观种类运用 | 第48-49页 |
| ·硬质景观 | 第49-51页 |
| ·硬质景观的定义 | 第49页 |
| ·高校新校区硬质景观功能作用 | 第49页 |
| ·高校新校区硬质景观的种类及其设计方法 | 第49-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第七章 实践案例研究：南京医科大学新校区景观设计 | 第52-58页 |
| ·项目基本概况 | 第52页 |
| ·规划设计目标 | 第52页 |
| ·基地分析 | 第52-54页 |
| ·基地用地现状 | 第52-53页 |
| ·基地周边环境 | 第53页 |
| ·日照条件分析 | 第53-54页 |
| ·项目核心问题 | 第54页 |
| ·规划设计愿景及设计理念 | 第54页 |
| ·设计表现手法 | 第54-56页 |
| ·重点打造景观节点 | 第54页 |
| ·坚持低影响开发 | 第54页 |
| ·强化校园文化内涵 | 第54-55页 |
| ·强化公众参与 | 第55-56页 |
| ·总体方案构思 | 第56-57页 |
| ·空间结构 | 第56页 |
| ·方案设计说明 | 第56-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |