| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| 一、问题提出 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| （一） 美国中等职业技术教育的演进与生涯学院的发展历程 | 第9-10页 |
| （二） 生涯学院教学与管理的特点 | 第10-11页 |
| （三） 生涯学院的影响 | 第11-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-13页 |
| 四、研究意义 | 第13页 |
| 五、概念界定 | 第13-16页 |
| （一） 生涯教育 | 第13-14页 |
| （二） 生涯学院 | 第14-16页 |
| 第一章 美国生涯学院的发展历程 | 第16-22页 |
| 一、生涯学院的形成期——20 世纪60 年代末至80 年代初 | 第16-17页 |
| 二、生涯学院的发展初期——20 世纪80 年代 | 第17-19页 |
| 三、生涯学院的全面发展时期——20 世纪90 年代至今 | 第19-22页 |
| 第二章 美国生涯学院兴起与发展的原因分析 | 第22-29页 |
| 一、生涯学院兴起与发展的内在动力 | 第22-25页 |
| （一） 生涯学院兴起与发展的理论基础 | 第22页 |
| （二） 生涯学院兴起与发展的实践基础 | 第22-25页 |
| 二、生涯学院兴起与发展的外在条件 | 第25-29页 |
| （一） 美国政府对生涯学院的影响与支持 | 第25-27页 |
| （二） 社会力量对生涯学院的影响与支持 | 第27-29页 |
| 第三章 美国生涯学院的办学特色 | 第29-36页 |
| 一、生涯学院的学生情况 | 第29-30页 |
| 二、生涯学院的师资情况 | 第30-31页 |
| 三、生涯学院的课程设置 | 第31-32页 |
| 四、生涯学院的管理者 | 第32-34页 |
| 五、生涯学院的经费来源 | 第34-36页 |
| 第四章 美国生涯学院的办学绩效分析 | 第36-45页 |
| 一、生涯学院对学生的影响 | 第36-40页 |
| （一） 对学生辍学率和出勤率的影响 | 第36-38页 |
| （二） 对学生获得学分的影响 | 第38-39页 |
| （三） 对学生升学准备与工作计划的影响 | 第39-40页 |
| 二、生涯学院对教师的影响 | 第40-42页 |
| （一） 对教师接受专业发展机会的影响 | 第40-41页 |
| （二） 对教师工作态度的影响 | 第41-42页 |
| 三、生涯学院对学生在劳动市场上的表现的影响 | 第42-43页 |
| 四、生涯学院面临的争议 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 后记 | 第52页 |
