小学普通教室课桌椅的设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·社会背景 | 第9页 |
| ·理论研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究对象的选择和界定 | 第11-12页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·研究主体 | 第12页 |
| ·研究范围的界定 | 第12页 |
| ·主要研究内容 | 第12-13页 |
| ·选题意义 | 第13-14页 |
| 2 小学教育与教室环境的研究 | 第14-22页 |
| ·教育的主要实现方式分析 | 第14-16页 |
| ·学习的实质 | 第14页 |
| ·学习的分类 | 第14-16页 |
| ·教室环境对学习的重要影响 | 第16-18页 |
| ·新型教育理论下的教室环境 | 第18-21页 |
| ·多元智能理论及应用 | 第18-19页 |
| ·开放教育 | 第19-20页 |
| ·Intel未来教育模式 | 第20页 |
| ·未来教学模式的探讨 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 3 小学普通教室环境设计研究 | 第22-38页 |
| ·小学普通教室环境现状分析 | 第22-24页 |
| ·教室的分类 | 第22页 |
| ·小学教室环境现状调查 | 第22-24页 |
| ·小学普通教室环境问题分析 | 第24页 |
| ·教室环境设计对小学生的影响 | 第24-25页 |
| ·小学普通教室环境设计研究 | 第25-35页 |
| ·教室使用主体的特点 | 第25-26页 |
| ·设计原则 | 第26-28页 |
| ·设计要素 | 第28-35页 |
| ·未来教室的发展方向 | 第35-36页 |
| ·本章小结 | 第36-38页 |
| 4 小学普通教室课桌椅的设计研究 | 第38-61页 |
| ·普通教室中使用课桌椅的现状分析 | 第38-43页 |
| ·现有的课桌椅设计问题分析 | 第38-40页 |
| ·小学生运动系统解剖生理特点 | 第40-41页 |
| ·小学生因不健康使用课桌椅产生的常见病症 | 第41-43页 |
| ·课桌椅特点及体系 | 第43-53页 |
| ·特点 | 第43-44页 |
| ·体系分类 | 第44-45页 |
| ·设计原则 | 第45-46页 |
| ·设计要素 | 第46-53页 |
| ·未来教学模式下课桌椅设计的发展趋势 | 第53页 |
| ·课桌椅的适应性设计研究 | 第53-59页 |
| ·尺度变化的适应性 | 第54-55页 |
| ·心理的适应性 | 第55-56页 |
| ·功能的适应性 | 第56-57页 |
| ·行为的适应性 | 第57-59页 |
| ·时代发展的适应性 | 第59页 |
| ·本章小结 | 第59-61页 |
| 5 未来小学课桌椅设计 | 第61-67页 |
| ·课桌的设计 | 第62-64页 |
| ·座椅的设计 | 第64-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 结论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
