河南省高等学校学生管理问题研究--以G学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·本文拟解决的问题 | 第12页 |
| ·理论工具和研究方法 | 第12-14页 |
| ·理论工具 | 第12-13页 |
| ·有效管理理论 | 第12-13页 |
| ·一般管理理论 | 第13页 |
| ·研究内容及研究方法 | 第13-14页 |
| 2 高等学校学生管理相关基本概念 | 第14-17页 |
| ·管理的内涵、性质与特点 | 第14页 |
| ·管理的内涵 | 第14页 |
| ·管理的性质和特点 | 第14页 |
| ·高等学校学生管理的基本概念 | 第14-17页 |
| ·高等学校学生管理的内涵 | 第14-15页 |
| ·高等学校学生管理的特点 | 第15-17页 |
| 3 G学院学生管理现状调研 | 第17-25页 |
| ·G学院学生管理现状综述 | 第17-19页 |
| ·学生管理队伍来源广泛 | 第17-18页 |
| ·学生管理工作方法多种多样 | 第18-19页 |
| ·规模效应与学生管理环节脱节 | 第19页 |
| ·校园文化受到社会不良因素影响 | 第19页 |
| ·G学院学生管理存在的问题 | 第19-22页 |
| ·组织机构权责区分不明确 | 第19-20页 |
| ·学生管理人员综合素质不均衡 | 第20-21页 |
| ·学生管理制度存在漏洞 | 第21页 |
| ·学生工作管理方法有效性不足 | 第21-22页 |
| ·G学院学生管理存在问题的原因 | 第22-25页 |
| ·学生管理部门之间相互推诿 | 第22页 |
| ·学生管理队伍综合素质参差不齐 | 第22-23页 |
| ·管理人员对服务重要性认识不高 | 第23-24页 |
| ·管理绩效考核评价机制存在弊端 | 第24页 |
| ·正确引导学生思想观念转变工作力度不够 | 第24-25页 |
| 4 解决学院学生管理问题的对策 | 第25-32页 |
| ·明确管理部门职责 | 第25页 |
| ·强化学生管理队伍服务意识,提高服务水平 | 第25-27页 |
| ·引进高素质学生管理工作者 | 第25-26页 |
| ·加强管理队伍的师德师风建设 | 第26-27页 |
| ·健全各项管理规章制度 | 第27-28页 |
| ·完善管理制度明确职责范围 | 第27-28页 |
| ·学院管理应适度侧重学生管理 | 第28页 |
| ·转变观念,全面提升管理水平 | 第28-30页 |
| ·树立“以人为本”的管理理念 | 第28-29页 |
| ·加强对管理部门服务质量的监管 | 第29-30页 |
| ·重视学生自由全面发展教育 | 第30-32页 |
| ·注重思想道德教育 | 第30页 |
| ·倡导学生自主管理 | 第30-32页 |
| 5 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第36页 |
