中建公司学习型企业建设研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-17页 |
| ·国外学习型组织理论研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内学习型组织理论研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究现状评述 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·技术路线 | 第19-20页 |
| 2 学习型组织理论研究 | 第20-27页 |
| ·学习型组织的涵义 | 第20-21页 |
| ·学习型组织的特点 | 第21-23页 |
| ·学习型组织与传统组织的区别 | 第23-25页 |
| ·建设学习型企业的意义 | 第25-27页 |
| 3 中建公司建设学习型企业的问题分析 | 第27-41页 |
| ·中建公司建设学习型企业现状 | 第27-31页 |
| ·提出建设学习型企业的背景 | 第27-28页 |
| ·建设学习型企业的初期情况 | 第28-29页 |
| ·建设学习型企业进入关键阶段 | 第29-31页 |
| ·中建公司建设学习型企业存在的问题 | 第31-37页 |
| ·存在领导重视与员工冷淡的矛盾 | 第31-32页 |
| ·习惯性防卫产生知识共享障碍 | 第32-35页 |
| ·个人愿景与共同愿景关联性不强 | 第35页 |
| ·个人学习与组织学习相脱节 | 第35-37页 |
| ·中建公司建设学习型企业问题分析 | 第37-41页 |
| ·狭义的理解学习型企业 | 第37-38页 |
| ·行业特点增加了创建难度 | 第38-39页 |
| ·学习型企业建设没有形成体系 | 第39页 |
| ·缺乏完善的激励机制 | 第39-41页 |
| 4 中建公司完善学习型企业建设的对策 | 第41-55页 |
| ·实现自我超越 | 第41-44页 |
| ·实现领导者的自我超越 | 第41-42页 |
| ·促进员工的自我超越 | 第42-44页 |
| ·建立企业共享心智模式 | 第44-47页 |
| ·建立共享心智模式 | 第44-46页 |
| ·完善激励机制 | 第46-47页 |
| ·完善企业共同愿景 | 第47-49页 |
| ·建立团队学习模式 | 第49-52页 |
| ·发挥学习型团队优势作用 | 第49-51页 |
| ·建立团队知识共享的学习模式 | 第51-52页 |
| ·系统思考，实现组织学习的良性循环 | 第52-55页 |
| 5 结论与展望 | 第55-57页 |
| ·结论 | 第55页 |
| ·展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 A 中建公司学习型组织建设情况调研问卷 | 第59-63页 |
| 作者简历 | 第63-65页 |
| 学位论文数据集 | 第65-66页 |
