高中生物课堂教学评价标准的探究--从教师和学生的视角
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、 研究缘起 | 第9页 |
| 二、 研究意义 | 第9-11页 |
| 第一章 课堂教学评价标准的文献综述 | 第11-16页 |
| 一、 相关概念界定 | 第11-12页 |
| （一） 课堂教学 | 第11页 |
| （二） 课堂教学评价 | 第11页 |
| （三） 高中生物课堂教学评价 | 第11页 |
| （四） 课堂教学评价标准 | 第11-12页 |
| 二、 文献综述 | 第12-16页 |
| （一） 国外研究现状 | 第12-13页 |
| （二） 国内研究现状 | 第13-15页 |
| （三） 综述总结 | 第15-16页 |
| 第二章 研究设计 | 第16-18页 |
| 一、 研究内容 | 第16页 |
| 二、 研究方法 | 第16-18页 |
| （一） 文献分析法 | 第16页 |
| （二） 调查法 | 第16-18页 |
| 第三章 高中生物课堂教学评价标准的调查结果及分析 | 第18-37页 |
| 一、 对调查问卷中主观题的分析 | 第18-20页 |
| 二、 结合访谈结果对调查问卷中客观题的分析 | 第20-37页 |
| （一） 教学内容维度 | 第21-25页 |
| （二） 教学组织形式维度 | 第25-30页 |
| （三） 师生互动维度 | 第30-33页 |
| （四） 教学效果维度 | 第33-37页 |
| 第四章 结论与启示 | 第37-41页 |
| 一、 研究结论 | 第37-38页 |
| 二、 建议与启示 | 第38-39页 |
| 三、 研究反思 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-51页 |
| 后记 | 第51页 |
