中美高校法制教育比较研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 前言 | 第6-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第6-8页 |
| ·研究意义和目的 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 2 中美高校法制教育概述 | 第10-16页 |
| ·中国高校法制教育概述 | 第10-13页 |
| ·美国高校法制教育概述 | 第13-16页 |
| 3 中美高校法制教育的理论基础之比较 | 第16-20页 |
| ·中国法制教育的理论基础 | 第16-17页 |
| ·美国法制教育的理论基础 | 第17-19页 |
| ·分析与小结 | 第19-20页 |
| 4 中美高校法制教育模式之比较 | 第20-27页 |
| ·中国以单向型法制教育模式为主 | 第20-23页 |
| ·美国以双向型法制教育模式为主 | 第23-25页 |
| ·分析与小结 | 第25-27页 |
| 5 中美高校法制教育评估体系之比较 | 第27-32页 |
| ·中国正式的法制教育评估体系 | 第27-29页 |
| ·美国非正式的法制教育评估体系 | 第29-30页 |
| ·分析与小结 | 第30-32页 |
| 6 我国高校法制教育面临的困境 | 第32-36页 |
| ·社会主义法治理念尚未深入人心 | 第32-33页 |
| ·教育模式单一 | 第33-35页 |
| ·缺乏健全的法制教育评估体系 | 第35-36页 |
| 7 美国高校法制教育对我国的启发与借鉴 | 第36-42页 |
| ·法治理念上的启发与借鉴 | 第36-37页 |
| ·教育模式上的启发与借鉴 | 第37-40页 |
| ·加快建立健全完备的法制教育评估体系 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 在读期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |