| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-18页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·研究重点与研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 高校校报的历史沿革 | 第18-25页 |
| ·清朝末期高校校报 | 第18-19页 |
| ·民国与抗战时期 | 第19-21页 |
| ·解放战争时期 | 第21页 |
| ·新中国成立以后 | 第21-25页 |
| 第三章 高校校报传播效果现状 | 第25-33页 |
| ·高校校报传播效果总体欠佳 | 第26页 |
| ·高校校报办报质量不高 | 第26-31页 |
| ·高校大学生对校报缺乏兴趣 | 第31-33页 |
| 第四章 影响高校校报传播效果的因素剖析 | 第33-49页 |
| ·高校校报的属性因素影响其总体的传播效果 | 第33-35页 |
| ·机构设置的从属性 | 第34页 |
| ·人员编制偏离专业化方向 | 第34-35页 |
| ·编辑思想非独立性 | 第35页 |
| ·办公条件有待改进 | 第35页 |
| ·高校校报的自身因素影响其办报质量 | 第35-40页 |
| ·刊载内容范围狭隘，未能激发受众的阅读兴趣 | 第36页 |
| ·版面编排形式单一，未能凸显高校新闻宣传特色 | 第36-38页 |
| ·发行量小及出版周期长，未能高频率抢占受众的阅读空间 | 第38-40页 |
| ·高校大学生的自身因素影响其对校报的兴趣 | 第40-45页 |
| ·具有边际人格心理特征需要正确的思想引领 | 第41-43页 |
| ·具有鲜明的媒介消费及素养特点调控媒介选取 | 第43-45页 |
| ·高校校报传播环境因素影响其生存发展 | 第45-49页 |
| ·新媒体对校报形态的冲击 | 第46-47页 |
| ·传统主流媒体对校报受众的抢占 | 第47-49页 |
| 第五章 提高高校校报传播效果的对策 | 第49-58页 |
| ·激活高校校报的属性思维，调整办报思路 | 第49-50页 |
| ·改变内容配置及版面编排，办有影响力的校报 | 第50-53页 |
| ·拓宽校报刊登内容范畴 | 第50-51页 |
| ·以“三贴近”为原则深化校报内容 | 第51-52页 |
| ·遵循版面编排原则，做好校报编辑工作 | 第52-53页 |
| ·以深度报道及联合办报来规避校报的长周期 | 第53页 |
| ·强化“受者本位”意识，变校领导办报为师生办报 | 第53-54页 |
| ·顺应媒介生存环境，走校报社会化的发展之路 | 第54-58页 |
| ·以“草根播报”为例探寻校报与社会媒体实现“报网互动”的路径 | 第54-56页 |
| ·建立完善的校报网，为“报网互动”打好基础 | 第56-57页 |
| ·开放及整合高校涉媒体资源，为校报所用 | 第57-58页 |
| 第六章 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附件 | 第63-64页 |