| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 导言 | 第11-14页 |
| 一、 传统著作权合理使用制度在网络环境下面临的挑战 | 第14-18页 |
| （一） 网络环境下复制权和传播权的新发展 | 第14-15页 |
| 1．网络环境下复制权的新发展 | 第14页 |
| 2．网络环境下传播权的新发展 | 第14-15页 |
| （二） 网络环境的形成加剧了著作权人与公众之间的利益冲突 | 第15-16页 |
| 1．网络环境下著作权人的利益容易受到损害 | 第15-16页 |
| 2．网络环境下著作权人专有权利的扩张 | 第16页 |
| （三） 网络环境对著作权合理使用制度提出新要求 | 第16-18页 |
| 二、 网络环境下著作权合理使用的判断标准 | 第18-28页 |
| （一） 现有著作权合理使用的判断标准 | 第18-26页 |
| 1．立法模式的选择 | 第18-19页 |
| 2．国际条约的“三步检验法” | 第19-22页 |
| 3．美国著作权法的“四要素” | 第22-26页 |
| （二） 网络环境下著作权合理使用判断标准的设想 | 第26-28页 |
| 1．主观标准：行为人是否善意 | 第26-27页 |
| 2．客观标准：行为是否造成权利人直接的、实质的损害 | 第27-28页 |
| 三、 网络环境下几种典型作品使用行为与合理使用制度 | 第28-36页 |
| （一） 暂时复制与合理使用制度 | 第28-30页 |
| 1．暂时复制带来的问题 | 第28页 |
| 2．国际条约和国外立法的规定 | 第28-30页 |
| （二） 网络远程教学与合理使用制度 | 第30-33页 |
| 1．远程教学的概念和特征 | 第30-31页 |
| 2．美国远程教学适用有条件的合理使用规则 | 第31-32页 |
| 3．我国远程教学方面的立法及其调整方向 | 第32-33页 |
| （三） 数字图书馆与合理使用制度 | 第33-36页 |
| 1．数字图书馆简介 | 第33页 |
| 2．国内外立法及评价 | 第33-36页 |
| 四、 技术保护措施与合理使用制度的冲突与协调 | 第36-42页 |
| （一） 技术保护措施及其法律保护 | 第36-39页 |
| 1．技术保护措施的含义和分类 | 第36-37页 |
| 2．法律保护技术保护措施的必要性 | 第37页 |
| 3．国内外立法对技术保护措施的法律保护 | 第37-39页 |
| （二） 技术保护措施给合理使用制度带来的冲击 | 第39-40页 |
| 1．技术保护措施排除了合理使用制度的适用 | 第39页 |
| 2．技术保护措施妨碍了合理使用制度利益平衡功能的实现 | 第39-40页 |
| （三） 技术保护措施与合理使用制度冲突的解决 | 第40-42页 |
| 五、 我国网络环境下著作权合理使用制度的完善 | 第42-47页 |
| （一） 我国网络环境下著作权合理使用制度的现状 | 第42-44页 |
| （二） 完善我国网络环境下著作权合理使用制度的建议 | 第44-47页 |
| 1．借鉴因素主义立法模式，完善合理使用判断标准 | 第44页 |
| 2．增加关于暂时复制的规定 | 第44-45页 |
| 3．将基于教学和科研目的的合理使用扩大到网络远程教学 | 第45页 |
| 4．完善关于数字图书馆的合理使用规则 | 第45-46页 |
| 5．增加规避技术保护措施的例外情形 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第53页 |
