“双重乐感”背景下的新疆专业钢琴教育研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
1 引言	第7-9页
2 新疆专业钢琴教育的发展历程	第9-21页
·早期的中国钢琴教育	第9-13页
·钢琴引入中国的历史	第9-10页
·早期的中国钢琴教育	第10-12页
·早期的中国钢琴作品创作	第12-13页
·早期的新疆专业钢琴教育	第13-21页
·新疆的历史与多元文化背景	第13-15页
·钢琴在新疆的出现	第15页
·新疆专业钢琴教育发展概况	第15-21页
3 新疆专业钢琴教育现状调查	第21-34页
·课程设置与教学特点	第21-25页
·课程设置	第21-24页
·教学模式特点	第24页
·教学内容	第24-25页
·新疆钢琴教材及作品的创作	第25-26页
·教师的科研课题及发表论文情况	第26-29页
·近年来新疆高校专业钢琴教师科研课题申报情况	第26-27页
·教师发表论文情况	第27-29页
·学生生源及毕业就业情况	第29-30页
·生源情况	第29-30页
·学生毕业就业情况	第30页
·学生及教师获奖情况	第30-34页
·学生获奖情况	第30-31页
·教师获奖情况	第31-34页
4 钢琴教育对“双重乐感”教学理念的借鉴	第34-43页
·双重乐感理论概述	第34-36页
·双重乐感教学理念与钢琴教育	第36-43页
·音乐教育思维方式上的转换	第36-37页
·钢琴教育的本土化	第37-38页
·建立母语乐感的听觉	第38-40页
·钢琴技艺演奏学习向钢琴技艺文化学习转变	第40-43页
5 结语	第43-44页
参考文献	第44-48页
在读期间发表论文情况	第48-49页
后记	第49页