农村留守儿童亲子关系研究及社会工作介入--以恩施州咸丰县官坝村为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·留守儿童相关研究 | 第9-12页 |
| ·亲子关系相关研究 | 第12-13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| ·留守儿童 | 第13页 |
| ·亲子关系 | 第13-14页 |
| ·研究的内容、方法和理论基础 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·理论基础 | 第15-16页 |
| ·可能的创新点及不足 | 第16-18页 |
| ·可能的创新点 | 第16页 |
| ·研究的不足 | 第16-18页 |
| 2 恩施州咸丰县官坝村留守儿童亲子关系现状调查 | 第18-28页 |
| ·调查地点的基本情况 | 第18-19页 |
| ·官坝村基本情况 | 第18页 |
| ·官坝小学留守儿童的基本情况 | 第18-19页 |
| ·官坝小学留守儿童亲子沟通现状 | 第19-24页 |
| ·沟通的方式 | 第19-20页 |
| ·沟通的频率 | 第20-21页 |
| ·沟通的内容 | 第21-22页 |
| ·沟通的时间 | 第22-23页 |
| ·沟通的主动性 | 第23页 |
| ·沟通的效果 | 第23-24页 |
| ·留守儿童亲子互动现状 | 第24-25页 |
| ·留守儿童与监护人的沟通 | 第25-26页 |
| ·留守儿童家长与监护人的沟通 | 第26页 |
| ·总结 | 第26-28页 |
| 3 导致留守儿童亲子关系疏远的原因 | 第28-34页 |
| ·留守儿童家长沟通观念及技巧的缺乏 | 第28页 |
| ·留守儿童家长对监护人的过度依赖 | 第28-30页 |
| ·监护人沟通媒介作用的缺失 | 第30-31页 |
| ·留守儿童家庭功能的弱化 | 第31-32页 |
| ·留守儿童亲子沟通效果较差 | 第32-34页 |
| 4 留守儿童亲子关系的社会工作介入 | 第34-39页 |
| ·个案工作方法 | 第34-35页 |
| ·小组工作方法 | 第35-37页 |
| ·家长支持小组 | 第35-36页 |
| ·亲子互动小组 | 第36-37页 |
| ·社区工作方法 | 第37-38页 |
| ·家庭治疗 | 第38-39页 |
| 5 结论与讨论 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·讨论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 附录1：调查图片 | 第45-48页 |
| 附录2：访谈提纲 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
