| 中文摘要 | 第1-4页 |
| abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 第一章 初中生文言文教学问题的提出 | 第6-10页 |
| 一、初中生学好中国古代的经典篇章的价值和意义 | 第6-8页 |
| 二、初中文言文教学的现状 | 第8-10页 |
| 第二章 文言文在初中语文课程设计中的整体原则 | 第10-12页 |
| 一、初中生学习文言文的心理学基础 | 第10-11页 |
| 二、文言文在初中语文课程中的设计原则及整体目标的制定 | 第11-12页 |
| 第三章 初中文言文教学中语感教学的具体实施 | 第12-32页 |
| 一、朗读在文言文语感教学中的独特魅力 | 第13-19页 |
| 二、背诵对于培养初中生文言文语感的有效性 | 第19-23页 |
| 三、品读在文言文语感教学中的作用 | 第23-26页 |
| 四、双基能力的培养助文言文语感教学一臂之力 | 第26-32页 |
| 结语 | 第32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |