学术生态失衡及其治理研究--基于科学发展观的视角分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 第一节 问题的提出及研究的意义 | 第9-11页 |
| 一、 学术生态失衡的最新表现及不良影响 | 第9-10页 |
| 二、 科学发展观的号召及和谐社会建设的需要 | 第10-11页 |
| 三、 研究的意义 | 第11页 |
| 第二节 学术生态及学术生态失衡研究综述 | 第11-15页 |
| 一、 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 二、 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 第三节 学术生态概念溯源及界定 | 第15-18页 |
| 一、 生态和生态学 | 第15页 |
| 二、 教育生态学 | 第15-16页 |
| 三、 学术生态 | 第16-18页 |
| 第四节 论文的研究方法与论文的框架 | 第18-21页 |
| 一、 论文的研究方法与思路 | 第18-19页 |
| 二、 论文的框架结构 | 第19-21页 |
| 第二章 学术生态失衡的原因分析 | 第21-28页 |
| 第一节 学术有机体的内源性不协调 | 第21-23页 |
| 一、 学术参与主体的学术素养差异性 | 第21-22页 |
| 二、 个别学术参与主体的学术道德观念淡薄 | 第22页 |
| 三、 个别学术参与主体的价值观沦丧 | 第22-23页 |
| 第二节 学术有机体的外源性不协调 | 第23-26页 |
| 一、 社会转型期市场经济的负面冲击 | 第23页 |
| 二、 社会转型期学术管理的行政化 | 第23-26页 |
| 三、 社会转型期学术制度的缺失 | 第26页 |
| 第三节 学术有机体内源与外源之间的不协调 | 第26-28页 |
| 第三章 科学发展观视角下的学术生态构建 | 第28-36页 |
| 第一节 科学发展观视角下的学术生态建设的新内涵 | 第28-33页 |
| 一、 学术生态建设要有利于促进学术发展和创新 | 第28-29页 |
| 二、 学术生态建设要有利于提高学术参与者的积极性 | 第29-30页 |
| 三、 学术生态建设要全面协调、可持续的发展 | 第30-31页 |
| 四、 学术生态建设要兼顾各方利益、统筹各方关系 | 第31-32页 |
| 五、 学术生态建设要引导全民共同参与 | 第32-33页 |
| 第二节 主动引导学术生态建设向良性发展 | 第33-36页 |
| 第四章 科学发展观思路下学术生态失衡的新治理对策 | 第36-47页 |
| 第一节 科学发展观视角下的学术生态建设的新思路 | 第36-38页 |
| 第二节 全社会联手重建学术生态 | 第38-47页 |
| 一、 提高学术参与主体的综合素质 | 第38页 |
| 二、 创造和谐的宏观学术生态环境 | 第38-43页 |
| 三、 细化学术生态建设的管理环节 | 第43-44页 |
| 四、 优化学术有机体内外源之间的联系 | 第44-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
