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展品设计与观众学习的关系:一个关于非正式环境中学习的案例研究

摘要第1-7页
Abstract第7-11页
第一章 导论第11-19页
 一、研究的背景第11-13页
 二、研究的意义第13-14页
 三、关键词第14-17页
 四、研究问题、研究方法和研究工具第17-19页
第二章 有关展馆学习的文献综述第19-29页
 一、国外研究综述第19-27页
 二、国内研究综述第27-29页
第三章 展品设计与观众学习:基于温哥华馆的案例研究第29-73页
 第一节 展馆学习的基本特征第29-38页
  一、兴趣与主动性第29-30页
  二、实物的魅力第30-31页
  三、交互与参与第31-35页
  四、促进学习者身份认同第35-38页
 第二节 案例研究的设计第38-46页
  一、温哥华馆简介第38-41页
  二、研究设计第41-45页
  三、研究过程第45-46页
 第三节 数据及其分析第46-73页
  一、展品设计者的设计意图第46-51页
  二、展馆中参观者的反应第51-61页
  三、参观者访谈分析第61-66页
  四、案例研究结果:以参观者为中心的展示成效评估第66-73页
第四章 研究的启发、反思与展望第73-77页
 一、研究启发第73-75页
 二、反思第75页
 三、展望第75-77页
附录第77-86页
 附录1 参观者访谈提纲第77-80页
 附录2 设计者访谈提纲第80-81页
 附录3 工作单第81-83页
 附录4 温哥华馆图片第83-86页
参考文献第86-94页
图表和表格索引第94-96页
后记第96页

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