| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-13页 |
| 3 研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13-14页 |
| ·访谈对象 | 第13-14页 |
| ·访谈内容 | 第14页 |
| ·定性分析法 | 第14页 |
| ·定量分析法 | 第14页 |
| ·数理统计分析法 | 第14-15页 |
| 4 研究结果 | 第15-67页 |
| ·音乐伴奏难美项群高水平运动选手参赛结果三元影响因素的整体解析 | 第15-24页 |
| ·本项群定位与构成的系统分析 | 第15-17页 |
| ·本项群系统的结构与功能分析 | 第17-19页 |
| ·本项群参赛结果三元影响因素的系统分析 | 第19-22页 |
| ·本项群参赛结果影响因素的可控性分析 | 第22-24页 |
| ·音乐伴奏难美项群自身发挥系统的可控性解析与施控对策设计 | 第24-47页 |
| ·本项群自身发挥系统的可控因素分析 | 第24-30页 |
| ·本项群自身发挥系统参赛周期的可控因素分析 | 第24-25页 |
| ·本项群高水平运动员在训练期完成成套动作的偏离目标态与目标平衡态 | 第25-26页 |
| ·本项群高水平运动员在比赛期完成成套动作的接近平衡态与远离平衡态 | 第26-28页 |
| ·参赛心理的情绪调节问题 | 第28-30页 |
| ·本项群自身发挥系统的控制途径分析 | 第30-32页 |
| ·教练员是"运动员自身发挥控制系统"的引导者 | 第30-31页 |
| ·不同阶段系统的控制途径产生相应变化 | 第31-32页 |
| ·本项群高水技选手的成套动作解析 | 第32-43页 |
| ·本项群成套动作参赛表现信息因素的价值分析 | 第32-34页 |
| ·本项群难度动作的系统分析 | 第34-37页 |
| ·难度动作是个单项规则对成套动作评判中的量化指标 | 第34-35页 |
| ·比赛结果中难度分排序与比赛名次的等级相关分析 | 第35-36页 |
| ·成套难度价值的双重体现 | 第36-37页 |
| ·保障难度动作参赛成功率的训练学模型 | 第37页 |
| ·本项群音乐因素的系统分析 | 第37-43页 |
| ·规则对音乐使用的评分要求 | 第38页 |
| ·成套音乐与成套动作的统一形式 | 第38-40页 |
| ·音乐对成套动作的价值因素 | 第40页 |
| ·音乐的艺术审美价值 | 第40-43页 |
| ·本项群自身发挥系统的施控对策分析 | 第43-47页 |
| ·施控过程 | 第44页 |
| ·成套创编阶段分析 | 第44页 |
| ·强化训练阶段分析 | 第44页 |
| ·赛前准备阶段分析 | 第44页 |
| ·参赛阶段分析 | 第44页 |
| ·施控技巧 | 第44-47页 |
| ·弹性控制 | 第45页 |
| ·反馈控制 | 第45页 |
| ·节律控制 | 第45页 |
| ·灰度控制 | 第45页 |
| ·模糊评价控制 | 第45-47页 |
| ·音乐伴奏难美项群对手表现系统的可控性解析与施控对策分析 | 第47-57页 |
| ·对对手表现系统施加扰动的必要性、合法性与可能性 | 第48-50页 |
| ·对对手表现系统的扰动途径分析 | 第50-51页 |
| ·对对手表现系统的施控对策 | 第51-57页 |
| ·扰乱对手注愈范围,分散对手注意力 | 第52-53页 |
| ·扰乱对手的最佳唤醒水平 | 第53页 |
| ·引发对手产生认知焦虑情绪 | 第53-57页 |
| ·音乐伴奏难美项群裁判评定系统的可控性解析与施控对策分析 | 第57-66页 |
| ·本项群裁判评定系统构成因素分析 | 第58-60页 |
| ·竞赛规则的结构分析 | 第58页 |
| ·评定手段分析 | 第58-59页 |
| ·道德因素分析 | 第59页 |
| ·业务水平分析 | 第59-60页 |
| ·本项群裁判评定系统的结构与功能分析 | 第60-61页 |
| ·本项群裁判评判心理的影响因素分析 | 第61-62页 |
| ·内在心理力场因素 | 第61页 |
| ·外在心理力场因素 | 第61-62页 |
| ·本项群裁判执法行为的施控对策分析 | 第62-66页 |
| ·加强比赛管理 实施评分监督 | 第62-63页 |
| ·加强参赛成套中能够引发裁判审美感知的编排意识 | 第63-64页 |
| ·加深赛前和赛中对裁判评判心理的有利自身评判的影响 | 第64-65页 |
| ·对连续参赛的节奏实施有效控制 | 第65-66页 |
| ·小结 | 第66-67页 |
| 5 结论 | 第67-68页 |
| 6 致谢 | 第68-69页 |
| 7 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录1:本论文调查问卷 | 第71-75页 |
| 附录2:专家组和教练组调对象一访览表 | 第75页 |
