| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-22页 |
| ·研究背景、研究目的和意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-17页 |
| ·理论文献综述 | 第12-15页 |
| ·国外对进城务工农民职业技能培训问题的研究 | 第12-13页 |
| ·国内对进城务工农民职业技能培训问题的研究 | 第13-15页 |
| ·政策文件综述 | 第15-16页 |
| ·文献简要评述 | 第16-17页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·概念界定 | 第18-19页 |
| ·研究流程与论文结构框架 | 第19-21页 |
| ·研究流程 | 第19-20页 |
| ·论文结构框架 | 第20-21页 |
| ·可能的创新与不足 | 第21-22页 |
| 第2章 研究相关理论框架 | 第22-30页 |
| ·二元经济理论 | 第22-23页 |
| ·理论阐述 | 第22页 |
| ·二元经济理论下进城务工农民职业技能培训的必要性分析 | 第22-23页 |
| ·公共产品理论 | 第23-27页 |
| ·理论阐述 | 第23-25页 |
| ·公共产品与外部性 | 第23-24页 |
| ·公共产品的均衡 | 第24-25页 |
| ·公共产品理论与进城务工农民的职业技能培训 | 第25-27页 |
| ·区域经济发展理论 | 第27-28页 |
| ·理论阐述 | 第27-28页 |
| ·区域经济理论下加强对外来务工农民职业技能培训的重要性分析 | 第28页 |
| ·人力资本理论 | 第28-30页 |
| ·理论阐述 | 第28-29页 |
| ·人力资本理论下开展进城务工农民培训模式分析 | 第29-30页 |
| 第3章 培训的有效性比较及培训对输入地的意义分析 | 第30-38页 |
| ·两地在对进城务工农民职业技能培训上的有效性比较 | 第30-35页 |
| ·两地培训条件比较 | 第30-31页 |
| ·劳动力输入地培训有效性的理论支持 | 第31-35页 |
| ·加强培训对劳动力输入地发展的重要意义 | 第35-38页 |
| ·加强培训对劳动力输入地当前经济社会发展的重要意义 | 第35-36页 |
| ·加强培训对未来区域经济增长的重要意义 | 第36-38页 |
| ·未来经济增长的制约因素 | 第36-37页 |
| ·科学开发人力资源促进经济增长 | 第37-38页 |
| 第4章 石狮市外来务工农民职业技能培训现状与问卷反馈 | 第38-52页 |
| ·石狮市基本概况 | 第38页 |
| ·石狮市外来务工农民就业分布状况 | 第38-41页 |
| ·石狮市外来务工农民职业技能培训现状 | 第41-43页 |
| ·石狮市企业培训外来务工人员的具体措施 | 第41-42页 |
| ·石狮市各类培训机构组织的职业技能培训 | 第42-43页 |
| ·问卷整理与反馈 | 第43-52页 |
| ·石狮市外来务工农民的基本特征 | 第43-47页 |
| ·石狮市外来务工农民的培训现状 | 第47-49页 |
| ·对培训的评价和需求 | 第49-50页 |
| ·综合反馈 | 第50-52页 |
| 第5章 石狮市的成功经验总结和存在问题分析 | 第52-60页 |
| ·经验总结 | 第52-54页 |
| ·成功经验 | 第52-53页 |
| ·石狮市开展的对外来务工农民职业技能培训的启示 | 第53-54页 |
| ·石狮市外来务工农民职业技能培训存在的问题和动因分析 | 第54-60页 |
| ·石狮市外来务工农民职业技能培训存在的问题 | 第54-57页 |
| ·影响石狮市外来务工农民职业技能培训的动因分析 | 第57-60页 |
| 第6章 劳动力输入地加强对进城务工农民职业技能培训的相关建议 | 第60-66页 |
| ·转变观念，政府主导，重视输入地的培训 | 第60-61页 |
| ·建立对中央财政的补贴资金的专项管理制度 | 第61-62页 |
| ·建立合适的职业技能培训模式 | 第62-66页 |
| ·强化企业的培训主体地位，组织岗位技能培训 | 第63-64页 |
| ·充分利用培训机构的培训平台，开展技能提升培训 | 第64-66页 |
| 第7章 结论与展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录1 | 第70-71页 |
| 附录2 | 第71-72页 |
| 附录3 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
