| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·问题的阐述 | 第9-11页 |
| ·理论基础 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-21页 |
| ·数学教学目标的研究回顾 | 第13-16页 |
| ·威尔逊的数学教学目标模型 | 第13-14页 |
| ·国内数学教学目标模型 | 第14-16页 |
| ·形成性评价的研究回顾 | 第16-17页 |
| ·国外形成性评价研究的回顾 | 第16-17页 |
| ·国内形成性评价研究的回顾 | 第17页 |
| ·计算机辅助评价的研究回顾 | 第17-21页 |
| ·计算机辅助测试的主要理论 | 第17-20页 |
| ·计算机辅助形成性评价的研究现状 | 第20-21页 |
| 3 形成性评价的理论与方法 | 第21-24页 |
| ·形成性评价的特点与功能 | 第21-22页 |
| ·形成性评价的特点 | 第21页 |
| ·形成性评价的功能 | 第21-22页 |
| ·形成性评价的实施步骤与方法 | 第22-24页 |
| 4 反馈信息的研究 | 第24-32页 |
| ·评价的常见反馈信息 | 第24-28页 |
| ·测验的可靠性和有效性指标 | 第24-26页 |
| ·测验题目的难度和区分度 | 第26-28页 |
| ·反馈信息的再分析 | 第28-32页 |
| ·反馈给学生的信息研究 | 第28-29页 |
| ·反馈给教师的信息研究 | 第29-30页 |
| ·反馈信息的呈现形式 | 第30-32页 |
| 5 计算机辅助初中数学教学形成性评价系统的实现 | 第32-45页 |
| ·系统的前期理论指导 | 第32-35页 |
| ·确定数学教学目标模型 | 第32页 |
| ·编制单元形成性评价结构表 | 第32-34页 |
| ·建设题库 | 第34页 |
| ·生成试题的原则 | 第34-35页 |
| ·计算机辅助初中数学教学形成性评价系统的设计与实现 | 第35-45页 |
| ·系统模式与开发环境 | 第35-36页 |
| ·技术基础 | 第36-37页 |
| ·系统的数据库设计与实现 | 第37-38页 |
| ·系统的模块介绍 | 第38-41页 |
| ·关键性技术问题 | 第41-45页 |
| 6 计算机辅助初中数学教学形成性评价系统的有效性研究 | 第45-48页 |
| ·研究对象 | 第45页 |
| ·研究过程 | 第45页 |
| ·问卷设计 | 第45页 |
| ·调查结果统计与分析 | 第45-48页 |
| ·调查结果统计 | 第45-46页 |
| ·调查结果分析 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录1 题库中的测试题 | 第52-61页 |
| 附录2 调查问卷 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |