| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、研究内容 | 第8页 |
| 三、研究目的 | 第8页 |
| 四、研究方法 | 第8-10页 |
| 第一章 高中语文教学中的情感教育概述 | 第10-17页 |
| 第一节 情感教育概论 | 第10-12页 |
| 一、情感教育的内涵 | 第10-11页 |
| 二、情感教育的发展历史 | 第11-12页 |
| 三、情感教育的现实意义 | 第12页 |
| 第二节 高中语文教学中情感教育的理论和实践状况 | 第12-17页 |
| 一、语文教学中情感教育的理论研究 | 第12-14页 |
| 二、高中语文教学中情感教育的实践现状 | 第14-17页 |
| 第二章 高中语文教学中情感教育的目标构建 | 第17-20页 |
| 第一节 语文教学中情感教育目标体系的构建 | 第17-19页 |
| 一、语文教学中情感教育目标体系构建的必要性 | 第17-18页 |
| 二、语文教学中情感教育的目标体系 | 第18-19页 |
| 第二节 高中语文教学中情感教育的目标 | 第19-20页 |
| 一、高中阶段学生情感发展的特点 | 第19页 |
| 二、高中语文教学中情感教育的具体目标 | 第19-20页 |
| 第三章 高中语文教学中情感教育的实施 | 第20-37页 |
| 第一节 高中语文教学中情感教育实施的先期条件 | 第20-24页 |
| 一、环境发展 | 第20页 |
| 二、语文介质 | 第20-23页 |
| 三、教师因素 | 第23-24页 |
| 第二节 高中语文教学中情感教育实施的具体途径 | 第24-37页 |
| 一、课堂教学中的情感教育实施 | 第24-30页 |
| 二、课外实践中的情感教育实施 | 第30-34页 |
| 三、语文教师的人格影响 | 第34-37页 |
| 结束语 教学中的反馈与反思 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一 关于高中语文教学现状的调查问卷 | 第41-43页 |
| 附录二 关于高中语文教学现状的调查问卷的结果数据统计表 | 第43-44页 |
| 附录三 学生周记范例 | 第44-48页 |
| 后记 | 第48页 |