| 中文摘要 | 第1-10页 |
| 英文摘要 | 第10-13页 |
| 前言 | 第13-15页 |
| 一、社会主流意识形态与大学文化相结合，是我国高校主流意识形态建设的时代要求 | 第15-25页 |
| 1. 主流意识形态范畴 | 第15-20页 |
| 2. 高校的本质与功能 | 第20-21页 |
| 3. 高校主流意识形态的内涵 | 第21-22页 |
| 4. 我国高校主流意识形态建设的重大意义 | 第22-25页 |
| ·建设我国高校主流意识形态，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要 | 第22-23页 |
| ·建设我国高校主流意识形态，是维护国家利益和社会稳定的需要 | 第23页 |
| ·建设我国高校主流意识形态，是促进高校大学生全面发展的需要 | 第23-24页 |
| ·建设我国高校主流意识形态，能为高校大学生树立正确世界观人生观、价值观提供正确的导向 | 第24-25页 |
| 二、现阶段，高校主流意识形态建设所面临的挑战及原因分析 | 第25-36页 |
| 1. 我国高校主流意识形态发展所面临的挑战 | 第25-32页 |
| ·全球化正在弱化高校大学生头脑中初步形成的马克思主义意识 | 第25-26页 |
| ·我国当前正处于历史变革和社会转型时期，尖锐复杂的社会矛盾和问题削弱了高校学生对主流意识形态的认同感 | 第26-27页 |
| ·思想多元化正在逐渐消解政治理论课作为我国高校主流意识形态主阵地的意识形态性 | 第27页 |
| ·随着网络作为主流意识形态新阵地的兴起，西方的信息侵略直接威胁着我国高校马克思主义主流意识形态的地位 | 第27-32页 |
| 2. 现阶段，我国高校主流意识形态建设中所面临挑战的原因分析 | 第32-36页 |
| ·全球化、市场化、信息化进程不断深入发展，多元文化激荡，环境复杂 | 第32-33页 |
| ·我国转型时期产生的各种社会矛盾激化，对主流意识形态的冲击不断加大 | 第33页 |
| ·大众文化的负面效应，模糊了高校学生追求科学信仰的选择标准 | 第33-34页 |
| ·高校学生成长经历的局限性和“关注疲劳”问题 | 第34-36页 |
| 三、强化高校主流意识形态建设的对策及思考 | 第36-50页 |
| 1. 从国家战略高度，处理好主流意识形态建设和主流社会生活之间的关系 | 第36-37页 |
| ·立足于维护社会主义国家文化安全，加强宣传社会主义核心价值体系 | 第36-37页 |
| ·牢固树立群众观点，直面社会现实问题，防止主流意识形态“空洞化” | 第37页 |
| 2. 从高校办学育人高度，处理好社会主流意识形态建设和高校主流意识形态建设之间的关系 | 第37-39页 |
| 3. 改善高校思想政治理论课教学，构建思想政治理论教育体系，巩固和强化高校主流意识形态教育的主阵地 | 第39-40页 |
| 4. 以大学精神为灵魂，积极推进大学文化建设 | 第40-43页 |
| ·突出大学精神，提升大学文化品位 | 第40-41页 |
| ·坚持以社会主义核心价值体系为主导，牢固把握大学文化建设的正确方向 | 第41页 |
| ·加强宣传教育，打好大学文化主动仗 | 第41-42页 |
| ·丰富大学文化形式，营造和谐校园氛围 | 第42-43页 |
| ·增强大学文化的服务功能，培养社会主义建设者和接班人 | 第43页 |
| 5. 强化载体意识，创新方法手段，推动高校主流意识形态的网络阵地建设 | 第43-45页 |
| ·加强网络管理，主动占领网络思想阵地 | 第43-44页 |
| ·创新网络教育，拓展高校主流意识形态建设的渠道和空间 | 第44页 |
| ·创建健康的网络文化，促进高校学生文明上网 | 第44-45页 |
| 6. 提高育人主体队伍思想政治素质，为占领高校主流意识形态阵地制高点提供强有力的队伍保障 | 第45-47页 |
| ·塑“学为人师、行为世范”的师德师风 | 第45-46页 |
| ·养“传道、授业、解惑”的教学能力 | 第46页 |
| ·升“高效、优秀、领先”的科研水平 | 第46-47页 |
| 7. 创新教育机制，为推动高校主流意识形态建设的可持续发展提供良好的制度环境 | 第47-50页 |
| ·创新目标整合机制 | 第47页 |
| ·创新党委落实督导机制 | 第47页 |
| ·创新思想形势分析驾驭机制 | 第47-48页 |
| ·创新大学文化长效培育机制 | 第48页 |
| ·创新典型培养宣传机制 | 第48页 |
| ·创新文化体系运用机制 | 第48页 |
| ·创新心理服务指导机制 | 第48页 |
| ·创新民主机制 | 第48-49页 |
| ·创新反馈评价机制 | 第49-50页 |
| 小结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 个人简历和研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
