| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| List of Abbreviations | 第9-10页 |
| List of Tables and Figures | 第10-11页 |
| 1.Introduction | 第11-14页 |
| ·Overall description of the study | 第11-12页 |
| ·Current situation of grammar teaching in Chinese senior high schools | 第12-14页 |
| ·The structure of the thesis | 第14页 |
| 2.Literature review | 第14-32页 |
| ·English grammar teaching in ELT classes | 第14-22页 |
| ·Grammar and Grammatical Competence | 第14-18页 |
| ·Communication Competence | 第18-21页 |
| ·Hymes' Communicative Competence | 第18-19页 |
| ·Canale and Swain's Communicative Competence | 第19-21页 |
| ·Role of the grammar teaching in ELT classes | 第21-22页 |
| ·Tasks and Task-based Instruction | 第22-32页 |
| ·Tasks | 第23-27页 |
| ·Definitions of Tasks | 第23-24页 |
| ·Task components | 第24-26页 |
| ·Nunan's Task Classification | 第26-27页 |
| ·Task-based Instruction | 第27-31页 |
| ·The use of Task-based Instruction in grammar teaching | 第31-32页 |
| 3.Theoretical background of the present research | 第32-36页 |
| ·Second Language acquisition | 第33-34页 |
| ·The theories of learning | 第34-36页 |
| ·Ausubel's meaningful learning | 第34页 |
| ·Skehen's Cognitive Approach | 第34-35页 |
| ·Social Constructivism | 第35-36页 |
| 4.The present research | 第36-47页 |
| ·Research questions | 第37页 |
| ·Hypothesis of the study | 第37页 |
| ·Design of the experiment | 第37-40页 |
| ·Purpose | 第37-38页 |
| ·Subjects | 第38页 |
| ·Instruments | 第38-39页 |
| ·Materials and method | 第39-40页 |
| ·Procedures | 第40-47页 |
| ·Pre-test | 第40-41页 |
| ·Teaching procedures in different methods | 第41-47页 |
| ·Teaching procedures for the experimental class | 第41-46页 |
| ·Teaching procedures for the controlled class | 第46-47页 |
| ·Immediate post-test | 第47页 |
| ·Delayed post-test | 第47页 |
| ·Data collection | 第47页 |
| 5.Data analysis and discussion | 第47-55页 |
| ·Data analysis | 第47-53页 |
| ·Discussion | 第53-55页 |
| 6.Conclusion | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-60页 |
| Appendices | 第60-75页 |
| Pre-test paper | 第60-63页 |
| Immediate post-test paper | 第63-66页 |
| Delayed post-test paper | 第66-69页 |
| A teaching plan for the experimental class | 第69-70页 |
| A teaching plan for the controlled class | 第70-71页 |
| Four tests' Scores of the EC in the experiment | 第71-73页 |
| Four tests' Scores of the CC in the experiment | 第73-75页 |
| Acknowledgements | 第75页 |
