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高中化学问题教学研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-9页
1 问题的提出第9-10页
2 化学问题教学概述第10-21页
   ·问题第10-11页
   ·化学问题及其类型第11-16页
   ·问题意识第16-18页
   ·化学问题教学第18-21页
     ·问题教学的起源与发展第18-20页
     ·问题教学的本质第20页
     ·化学问题教学的内涵第20-21页
3 化学问题教学的原理﹑过程与策略第21-36页
   ·化学问题教学的理论依据第21-23页
     ·“发现学习”理论第21页
     ·杜威的探究教学观第21页
     ·建构主义学习理论第21-22页
     ·系统科学方法论依据第22-23页
   ·化学问题教学的过程第23-24页
   ·化学问题教学的策略第24-36页
     ·创设化学问题情景的策略第24-27页
     ·提出化学问题的策略第27-30页
     ·处理学生回答的策略第30-33页
     ·指导化学探究的策略第33-34页
     ·指导化学问题解决的策略第34-36页
4 高中化学问题教学的实验研究第36-65页
   ·中学生化学问题意识的调查及分析第36-44页
   ·对化学教师问题教学现状的调查分析第44-50页
   ·教学实验研究的设计第50-52页
     ·被试第50-51页
     ·测试手段第51页
     ·设计方法第51页
     ·实验变量的操作与控制第51-52页
   ·化学问题教学的实施要点第52-55页
     ·创设良好的课堂气氛第52-53页
     ·探索合理的学习评价第53-55页
   ·课堂教学实例分析第55-60页
     ·“氯水的主要成分”的案例第55-58页
     ·“过氧化钠与水反应”的教学案例第58-60页
   ·结果与结论第60-64页
     ·学生学习成绩分析第60-61页
     ·学生问题意识和学习兴趣的问卷调查结果分析第61-63页
     ·实验结论第63-64页
   ·存在的问题与反思第64-65页
注释第65-68页
参考文献第68-71页
致谢第71-72页
附录第72-79页
 附录一 中学生化学问题意识调查第72-74页
 附录二 中学化学问题教学调查问卷第74-78页
 附录三 中学生的化学问题意识及质疑能力现状的调查第78-79页

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