| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、选题意义 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-8页 |
| 三、研究方法 | 第8页 |
| 四、概念界定 | 第8-10页 |
| 第一章 俄罗斯农村基础教育变革的历史基础和现实背景 | 第10-16页 |
| 一、俄罗斯农村基础教育变革的历史基础 | 第10-13页 |
| （一） 60 年代以前苏联农村教育变革 | 第10-11页 |
| （二） 60—70 年代苏联农村基础教育改革 | 第11-12页 |
| （三） 80 年代的农村教育改革 | 第12-13页 |
| 二、俄罗斯农村基础教育改革的现实背景 | 第13-16页 |
| （一） 转型期的农村社会 | 第13-14页 |
| （二） 国家的教育政策 | 第14-16页 |
| 第二章 俄罗斯农村基础教育体制变革 | 第16-24页 |
| 一、市场机制的引入和投资体制的多元化 | 第16-18页 |
| 二、教育行政管理体制由中央集权向分级管理转变 | 第18-21页 |
| （一） 联邦与地方教育的权责关系 | 第18页 |
| （二） 学校自主化与自治化 | 第18-19页 |
| （三） 国家教育行政管理体制的转变在农村基础教育实施中存在的问题 | 第19-21页 |
| 三、办学体制的多元化与非国有化 | 第21-24页 |
| 第三章 俄罗斯农村基础教育体制改革的特点及启示 | 第24-29页 |
| 一、俄罗斯农村基础教育体制改革的特点 | 第24-25页 |
| （一） 社会转型为推动力 | 第24页 |
| （二） 改革指向的整体性 | 第24页 |
| （三） 引入市场机制 | 第24-25页 |
| （四） 体现了全球化发展趋势 | 第25页 |
| 二、俄罗斯农村基础教育体制改革的启示 | 第25-29页 |
| （一） 正确处理继承传统和改革创新的关系 | 第25-26页 |
| （二） 注重教育立法 | 第26-27页 |
| （三） 建立适应市场经济体制的农村教育新体制 | 第27-28页 |
| （四） 实施“教育优先发展”战略 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31页 |