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面向本科教学的专业教学导航开发研究

摘要第1-11页
Abstract第11-13页
第一章 绪论第13-19页
   ·面向本科教学的图书馆专业教学导航系统服务的提出第13-16页
     ·两类教学参考资料服务的比较第14-15页
     ·面向本科教学的图书馆专业教学导航系统服务第15-16页
   ·本科专业教学导航系统的建设目标和主要任务第16-17页
     ·系统建设目标第16页
     ·系统建设主要任务第16-17页
     ·系统应具备的主要特点第17页
   ·本文研究的内容结构第17-19页
第二章 图书馆教学导航系统与本科教学的关系第19-28页
   ·图书馆与本科教学质量的关系第19-22页
     ·图书馆与本科教学的关系第19-20页
     ·图书馆对于提高本科教学的作用第20-22页
   ·图书馆本科专业教学导航系统建设的必要性第22-24页
     ·提高教学和科研水平第22页
     ·可以更好地配合高校的教学改革第22页
     ·可以更好地发挥高校图书馆的教育职能第22-23页
     ·缓解参考文献资料数据不足的矛盾第23页
     ·为学生的自学作向导第23页
     ·促进图书馆服务方式的转变第23-24页
   ·与本科教学评估联系,促进教学改革第24-27页
     ·图书馆与本科教学评估第24-25页
     ·本科专业教学导航系统与本科教学评估第25-27页
   ·本章小结第27-28页
第三章 本科专业教学参考资料服务的调查分析第28-41页
   ·我国高校图书馆专业教学参考资料服务的现状第28-35页
     ·国内高校图书馆专业教学参考资料服务的抽样调查第28-33页
     ·港澳台地区高校图书馆专业课程参考资料服务的概况第33-35页
   ·国外高校图书馆专业课程参考资料服务介绍第35-38页
     ·国外高校的专业教学参考资料服务总体情况第35页
     ·国外高校图书馆专业教学参考资料服务的范例第35-38页
   ·国内高校图书馆专业教学课程参考服务存在的差距第38-40页
     ·提供资源的类型与数量第38-39页
     ·用户界面友好程度第39页
     ·对资源版权的重视程度第39-40页
   ·本章小结第40-41页
第四章 本科专业教学导航系统的用户情况调查分析第41-53页
   ·调查表设计第41-42页
     ·调查表概况第41页
     ·调查对象第41-42页
     ·调查方案与步骤第42页
     ·分析、统计方法介绍第42页
   ·用户情况分析第42-52页
     ·样本属性分析第42-44页
     ·基本数据分析第44-52页
   ·本章小结第52-53页
第五章 面向本科教学的专业教学导航系统的设计与实现第53-72页
   ·本科专业教学导航系统的设计第53-58页
     ·用户模块第55页
     ·浏览/查询模块第55-56页
     ·系统管理模块第56-57页
     ·资源管理模块第57页
     ·交流模块第57-58页
   ·专业教学参考资料的采集途径及其分类组织第58-59页
     ·专业教学参考资料的采集方法和途径第58-59页
     ·专业教学参考资料的分类组织第59页
   ·系统开发的技术基础第59-60页
     ·系统的工作原理第59-60页
     ·网页发布技术第60页
     ·数据库技术第60页
   ·系统数据库整体结构设计第60-61页
   ·本科专业教学导航系统介绍第61-71页
     ·用户注册第62-66页
     ·浏览/查询功能第66-68页
     ·资源上传功能第68页
     ·资源审核功能第68-69页
     ·新书推荐功能第69-70页
     ·交流互动平台第70页
     ·系统使用说明第70-71页
   ·本章小结第71-72页
第六章 面向本科教学的专业教学导航系统测评第72-77页
   ·系统测试项目的选择第72-73页
   ·系统测试情况分析第73-76页
     ·用户界面友好度第73-74页
     ·系统功能满意度第74页
     ·系统提供资源满意度第74-75页
     ·对于教学研究和课程学习方面的帮助第75-76页
     ·系统响应速度第76页
   ·本章小结第76-77页
第七章 总结与展望第77-80页
   ·主要工作第77页
   ·本文的创新之处第77-78页
   ·存在的问题第78-79页
   ·进一步研究第79-80页
参考文献第80-86页
附录1 图书馆专业教学信息导航服务的调查问卷(教师)第86-87页
附录2 图书馆专业教学信息导航服务的调查问卷(学生)第87-89页
附录3 本科专业教学导航系统测试调查表第89-90页
致谢第90页

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