| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-13页 |
| ·观点采择的突出地位 | 第9-10页 |
| ·当代教育改革的需求 | 第10-11页 |
| ·实践的呼唤 | 第11-12页 |
| ·大学生社会观点采择能力研究的价值 | 第12-13页 |
| 2 国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第13-19页 |
| ·国内研究状况 | 第13-15页 |
| ·国外研究状况 | 第15-17页 |
| ·总结述评 | 第17-19页 |
| 3 研究的理论分析 | 第19-32页 |
| ·观点采择的内涵 | 第19-21页 |
| ·观点采择的发展 | 第21-26页 |
| ·社会观点采择的道德价值 | 第26-28页 |
| ·观点采择的影响因素 | 第28-30页 |
| ·观点采择的相关性研究 | 第30-31页 |
| ·社会观点采择能力的培养策略 | 第31-32页 |
| 4 社会观点采择能力问卷的编制 | 第32-38页 |
| ·大学生社会观点采择的开放问卷调查 | 第32-34页 |
| ·大学生社会观点采择能力问卷的编制 | 第34-38页 |
| 5 大学生社会观点采择能力的实证研究 | 第38-48页 |
| ·研究目的 | 第38页 |
| ·研究假设 | 第38-39页 |
| ·研究方法 | 第39-40页 |
| ·研究结果 | 第40-45页 |
| ·分析讨论 | 第45-47页 |
| ·研究结论 | 第47-48页 |
| 6 对当前道德教育的启示和意义 | 第48-52页 |
| ·社会观点采择能力是当前道德教育的重要心理基础之一 | 第48-49页 |
| ·对我国当前道德教育的启示 | 第49-51页 |
| ·论文的不足 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录: 问卷节选 | 第54页 |