| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-36页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·知识社会已经来临 | 第10-11页 |
| ·知识工作者的作用日益凸现 | 第11-12页 |
| ·信息技术在组织中广泛运用 | 第12页 |
| ·知识管理将受到组织的重视 | 第12-13页 |
| ·问题的提出 | 第13-22页 |
| ·我国当前个体隐性知识管理面临的现实问题 | 第14-17页 |
| ·个体隐性知识研究的理论需求 | 第17-22页 |
| ·有关个体隐性知识研究的文献综述 | 第22-32页 |
| ·隐性知识的含义、特性及其分类研究现状 | 第22-25页 |
| ·隐性知识管理的研究综述 | 第25-28页 |
| ·隐性知识管理的科学知识图谱 | 第28-30页 |
| ·已有研究成果对本文研究思路和方向的启示 | 第30-32页 |
| ·研究目的和意义 | 第32页 |
| ·本文研究的框架及章节安排 | 第32-34页 |
| ·本文的基本研究方法和创新点 | 第34-36页 |
| ·本文的基本研究方法 | 第34页 |
| ·本文的主要创新点 | 第34-36页 |
| 2 个体隐性知识的概念与结构 | 第36-72页 |
| ·个体隐性知识的概念 | 第36-48页 |
| ·知识的概念和分类 | 第36-38页 |
| ·隐性知识的含义 | 第38-43页 |
| ·个体隐性知识概念的界定 | 第43-44页 |
| ·个体隐性知识的特征 | 第44-48页 |
| ·个体隐性知识的层次分析 | 第48-53页 |
| ·个体隐性知识与组织知识的关系 | 第48-50页 |
| ·个体隐性知识的内部层次 | 第50-53页 |
| ·个体隐性知识的结构模型 | 第53-72页 |
| ·波兰尼的隐性知识三元结构模型 | 第53-56页 |
| ·瓦格纳的隐性知识三维立体结构模型 | 第56-58页 |
| ·个体隐性知识的结构维度模型 | 第58-66页 |
| ·个体隐性知识结构差异的统计假设检验 | 第66-72页 |
| 3 个体隐性知识的测评 | 第72-112页 |
| ·个体隐性知识测评的特点和主要原则 | 第72-78页 |
| ·个体隐性知识测评的必要性和可行性 | 第72-76页 |
| ·个体隐性知识测评的特点 | 第76-77页 |
| ·个体隐性知识测评的主要原则 | 第77-78页 |
| ·个体隐性知识测评指标体系的建立 | 第78-85页 |
| ·个体隐性知识测评指标建立遵循的原则 | 第78-79页 |
| ·个体隐性知识的具体测评指标 | 第79-85页 |
| ·个体隐性知识的测评过程 | 第85-112页 |
| ·测评模式和测评方法的选择 | 第85-88页 |
| ·元认知、价值观和情感维度的隐性知识的测评 | 第88-103页 |
| ·人际维度和技能维度的隐性知识的测评 | 第103-109页 |
| ·个体隐性知识测评的综合运用 | 第109-112页 |
| 4 个体隐性知识的管理模式 | 第112-156页 |
| ·知识的获取和共享模式 | 第112-119页 |
| ·知识获取和转化的SECI模型分析 | 第112-114页 |
| ·获取和传播隐性知识的直观体验模式 | 第114-119页 |
| ·个体隐性知识的管理模式分析 | 第119-122页 |
| ·个体隐性知识管理的重要性 | 第119页 |
| ·个体隐性知识管理的障碍因素分析 | 第119-120页 |
| ·个体隐性知识管理模式和机制模型 | 第120-122页 |
| ·个体隐性知识的获取:“干中学”模式 | 第122-129页 |
| ·建构主义学习理论与“干中学”模式 | 第122-123页 |
| ·“干中学”获取隐性知识的机理分析 | 第123-126页 |
| ·“干中学”获取隐性知识过程的组织干预措施和案例分析 | 第126-129页 |
| ·个体隐性知识的转移:师徒制模式 | 第129-139页 |
| ·师徒制模式转移隐性知识的机理分析 | 第129-133页 |
| ·师徒制转移隐性知识的条件与激励措施 | 第133-136页 |
| ·师徒制模式转移隐性知识的组织干预措施和案例分析 | 第136-139页 |
| ·个体隐性知识的共享:隐喻、知识地图和基于案例的推理 | 第139-149页 |
| ·隐喻在个体隐性知识外化中的作用 | 第139-142页 |
| ·认知地图和基于案例的推理表达和利用隐性知识的过程 | 第142-149页 |
| ·个体隐性知识的利用:媒介模式 | 第149-156页 |
| ·“隐性知识酶”是具有催化作用的媒介知识 | 第149-151页 |
| ·“隐性知识酶”的催化作用过程 | 第151-153页 |
| ·个体“隐性知识酶”的管理对策 | 第153-156页 |
| 5 结论与展望 | 第156-160页 |
| ·论文的主要结论 | 第156-158页 |
| ·未来的研究展望 | 第158-160页 |
| 参考文献 | 第160-168页 |
| 附录 个体隐性知识能力调查问卷 | 第168-175页 |
| 附录1 个体隐性知识相关信息及其要素重要性调查问卷 | 第168-171页 |
| 附录2 个体元认知、价值观和情感维度隐性知识能力调查问卷 | 第171-174页 |
| 附录3 个体人际和技能维度隐性知识能力评价问卷 | 第174-175页 |
| 攻读博士学位期间发表学术论文情况 | 第175-176页 |
| 致谢 | 第176-177页 |
