美国富布赖特计划在中国的早期实施（1947～1949）
| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导言 | 第7-13页 |
| 一、学术史回顾 | 第7-9页 |
| 二、课题的意义 | 第9页 |
| 三、文章的框架 | 第9-13页 |
| 第一章 富布赖特计划在华早期实施的历史背景 | 第13-30页 |
| 第一节 富布赖特计划溯源 | 第13-14页 |
| 一、富布赖特计划的出台 | 第13页 |
| 二、富布赖特计划的宗旨与实质 | 第13-14页 |
| 三、富布赖特计划在全球的实施概况 | 第14页 |
| 第二节 美国在华实施富布赖特计划的历史背景 | 第14-22页 |
| 一、实施富布赖特计划的政治意图 | 第14-16页 |
| 二、中美文化交流的历史轨迹 | 第16-20页 |
| 三、其它因素 | 第20-22页 |
| 第三节 国民党政府接受富布赖特计划的原因 | 第22-30页 |
| 一、战后文化与教育重建的需要 | 第22-24页 |
| 二、获取更多剩余战争物资的企图 | 第24-25页 |
| 三、迎合国内知识精英的亲美情结 | 第25-28页 |
| 四、履行《中美商约》的教育开放义务 | 第28-30页 |
| 第二章 富布赖特计划在华早期实施的过程 | 第30-75页 |
| 第一节 《美国在华教育基金协定》的签订 | 第30-33页 |
| 一、过程的拖延 | 第30页 |
| 二、曲折的谈判历程 | 第30-33页 |
| 三、中美谈判的结果 | 第33页 |
| 第二节 管理和执行机构的建立 | 第33-42页 |
| 一、董事会人选的确定 | 第34页 |
| 二、中方顾问委员会人选的确定 | 第34-35页 |
| 三、执行机构的设立与人员的聘用 | 第35-37页 |
| 四、机构运行的外在干扰因素 | 第37-42页 |
| 第三节 中美双方人员的交流 | 第42-68页 |
| 一、交流情况的数据分析 | 第42-51页 |
| 二、交流情况的过程回顾 | 第51-68页 |
| 第四节 值得关注的历史插曲 | 第68-71页 |
| 一、试图全面利用富布赖特计划的史利夫计划 | 第68-70页 |
| 二、国立罗斯福图书馆的期望 | 第70-71页 |
| 第五节 富布赖特计划在华实施的中止 | 第71-75页 |
| 一、基金会的结局 | 第71-72页 |
| 二、中美双方的态度 | 第72-75页 |
| 第三章 富布赖特计划在华早期实施的影响 | 第75-80页 |
| 第一节 对美方的影响 | 第75-78页 |
| 一、对富布赖特计划本身的影响 | 第75-77页 |
| 二、对美国对华文化交流的影响 | 第77页 |
| 三、对美国外交的影响 | 第77-78页 |
| 第二节 对中方的影响 | 第78-80页 |
| 一、对外交流史中不光彩的一页 | 第78页 |
| 二、对美文化交流的延续 | 第78页 |
| 三、开辟继承中国传统文化的新途径 | 第78页 |
| 四、与中国时局的特殊关系 | 第78-79页 |
| 五、历经新旧中国的时代变迁 | 第79-80页 |
| 结束语 | 第80-81页 |
| 注释 | 第81-84页 |
| 参考文献 | 第84-89页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第89-90页 |
| 后记 | 第90-92页 |
