| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题原因 | 第8页 |
| ·选题背景 | 第8-11页 |
| ·信息素养是信息时代对人才素质提出的新要求 | 第8-9页 |
| ·信息素养是学习化社会和终身学习对社会成员提出的基本要求 | 第9页 |
| ·信息素养是各国教育界关注的热点问题 | 第9-10页 |
| ·高中信息技术教育本身的迅速发展也对高中生提出了更高的要求 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究所用的方法 | 第14-15页 |
| 第2 章 高中生信息素养的内涵及特征分析 | 第15-22页 |
| ·信息素养的概念及涵义 | 第15-18页 |
| ·信息的概念 | 第15页 |
| ·信息素养的概念及涵义 | 第15-18页 |
| ·高中生信息素养的内涵 | 第18-22页 |
| ·信息意识 | 第19页 |
| ·信息知识 | 第19-20页 |
| ·信息能力 | 第20页 |
| ·信息道德 | 第20-22页 |
| 第3章 上饶县城区高中生信息素养现状分析 | 第22-29页 |
| ·上饶县城区高中生信息素养现状分析 | 第22-27页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第22-23页 |
| ·高中生的信息意识 | 第23-24页 |
| ·高中生的信息知识 | 第24-25页 |
| ·高中生的信息能力 | 第25-26页 |
| ·高中生的信息道德 | 第26-27页 |
| ·影响上饶县城区高中生信息素养水平的原因分析 | 第27-29页 |
| 第4章 提高上饶县城区高中生信息素养的对策分析 | 第29-37页 |
| ·改革高中升学选拔制度,促进学生形成自主、自觉学习和运用信息技术的意识,是培养信息素养的内在动力 | 第29页 |
| ·在信息技术课程中要运用“问题解决”的教学方法以及实施与其他课程的整合 | 第29-30页 |
| ·树立现代教育理念 | 第30-31页 |
| ·加快信息基础设施建设,提供良好的信息化环境 | 第31-32页 |
| ·提高教师信息素养水平,为高中生信息素养的培养提供师资保证 | 第32-33页 |
| ·构建信息素养培养的立交桥,营造良好的社会、家庭信息教育环境 | 第33-35页 |
| ·大力加强高中生道德教育,提高高中生的信息道德 | 第35-37页 |
| 第5章 结论 | 第37-39页 |
| ·本文主要的研究工作 | 第37页 |
| ·论文的创新与不足之处 | 第37-38页 |
| ·进一步研究的方向 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
| 上饶县城区高中生信息素养的现状调查问卷 | 第44-47页 |
