基于关联理论的高中英语阅读教学研究

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-10页
第一章 绪论	第10-14页
·选题的意义	第10-11页
·研究目的	第11-12页
·研究方法	第12页
·主要内容介绍	第12-14页
第二章 阅读与阅读教学	第14-21页
·阅读的本质	第14-16页
·中学阶段英语阅读要求	第16-18页
·阅读教学现状	第18-20页
·小结	第20-21页
第三章 文献综述	第21-30页
·关联理论	第21-24页
·关联理论下的交际过程	第24页
·关联性	第24-26页
·语境	第26-29页
·小结	第29-30页
第四章 关联理论在英语阅读教学中的研究	第30-49页
·关联理论对阅读过程的理解的启示	第30-31页
·关联理论对阅读教学过程的启示	第31-34页
·关联理论在英语阅读教学中的运用原则	第34-39页
·关联理论在英语阅读教学中的具体操作	第39-42页
·关联理论在英语阅读教学中的实验研究	第42-48页
·小结	第48-49页
第五章 总结	第49-53页
·新的阅读教学模式	第49页
·对教师的建议	第49-51页
·对学生的建议	第51-53页
附录	第53-61页
参考文献	第61-63页
后记	第63页